2008-2009学年教师教学反思目录

 编 委 会 (Editors)

 

主任: 沈紫金

副主任:刘卫华  毕劲梅

成员: 孙澄  仇赛军  赵中泽  樊静萍  蒋文云  丁乐   雷彤云  刘云英  申谊  杨国平  杨瑶  杨文华  张丽莎  范聚和  胡嫔  吴雁冰

 

主编: 刘卫华

执行主编: 毕劲梅

助理编辑: 丁乐  杨景皓

封面设计: 张梦洁


前言Foreword

我校一贯高度重视教育教学科研工作,一直致力于倡导教师积极投入到教研工作中,鼓励教师主动追求专业化发展,成为科研型的教育工作者。2006年,为进一步促进我校教师专业化发展,提高学校教育教学科研水平,我校启动了旨在促进教师专业化发展的“三个一”活动, 即读一本教育教学专著,作一个教育教学反思,写一篇教育教学论文。几年来,我校教师已在全校性的读书活动中研读了《自动自发》、《合作学习的理念与实施》、《师生沟通的技巧》、《教师最关键的18项修炼》、《高中新课程给教师的100条新建议》和《中国教师最需要的新理念》等教育教学专著,撰写了大量教育教学反思和论文。我校教师撰写的许多论文在各种学术刊物上登载或在国家、省、市级论文评比中获奖。2010年7月,《课程教材教学研究》杂志为我校出了专刊,刊载了我校教师的优秀教育教学论文33篇。本书撷取了2008-2009学年我校星耀校区教师撰写的教育教学反思,供大家分享和探讨。

                              编委会

对教学反思的认识

 

我校鼓励教师在日常教学实践中不断进行教学反思,在促进教师专业化发展的“三个一”活动中倡导教师“读一本教育教学专著、作一个教育教学反思、写一篇教育教学论文”。每学年均收集教师撰写的教学反思并汇编成册。

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,是教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式,辩证地对教学观念、教学经验、教学行为进行的一种积极的认知加工过程。教学反思的目的在于提高教师自我教学意识,增强自我指导、自我批评的能力,不断对教学诊断、纠错、创新。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,对教师的成长具有重要意义。通过教学反思,教师能建立科学的现代的教学理念,并将自己的新的理念自觉转化为教学行动。通过教学反思,教师能提高自己的教学科研意识。教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失。

良好的教学素质要求教师必须参加教学改革和教学研究,对教学中发生的诸多事件能予以关注,并将其作为自己的教学研究对象,这是当代教师应具备的素质。一个经常地并自觉地对自己的教学进行反思的教师,就有可能发现许多教学中的问题。越是发现问题,就越是有强烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程,也就是教师树立自己的科研意识,并潜心参与教学研究的过程。通过教学反思,整体推进教学质量的提高。

教学反思不单是指向个人的,也可以指向团体。我校每学期都进行旨在提升教师教学教研水平、促进教师的专业化发展的观课评课活动。通过教师多层面、全方位的合作、分享、交流与评价,使每次观课评课活动成为针对性较强的集体反思。

在集体的教学观摩、教学评比、教学经验交流中,每一个参与者都提供了自己独特的教学经验,同时也都会从别人的经验中借鉴到有益的经验。多种经验的对照比较,就可以使每一位教师对自己的教学进行全方位的反思。如每学期的观课评课活动中,各教研组教师对教学实录的评议气氛民主,谈论热烈,意见中肯。通过教师集体进行反思,从而产生新的教学思想,这不仅对上课教师而且对听课的教师来讲都是一种提高。教学反思使教师的主体性率先得到发展,教学反思不仅要“照亮别人”更应“完善自己”。因此教学反思是教师自我成长的一条有效的途径。教学反思应该常态化,成为每一位教师专业生活的一部分。

刘卫华  毕劲梅


目录(Contents

语文教学反思

新课程理念下初中语文课堂教学的反思 / 吴天佑

让素质教育结硕果 / 何之洁

古诗文学习兴趣培养初探 / 戚小松《凡尔赛宫》教学反思 / 许芳

《荷花淀》教学反思 / 张慧刚

问题  措施  方向 —— 几次考试的反思 / 柴丽

《愚溪诗序》教学反思 / 高洪

关于高中诗歌教学的几点反思 / 李彩虹

班主任工作反思 / 刘银云

2009届高三年级工作反思 / 赵海云

高三一整年的语文备考计划和实施过程 / 陆昆

《林黛玉进贾府》教学反思 / 雷彤云

 

数学教学反思

椭圆及其标准方程教学设计 / 黄波

位置的确定 —— 老鹰的故事 / 吴学萍

《用加减消元法解二元一次方程组》的教学反思 / 杨海涛

《四边形》复习课教学反思 / 阮瑛

一元二次方程教学反思 / 马锦任

《夹角和距离公式》的教学反思 / 周盈

平面向量的数量积的坐标表示 —— 教学反思 / 陈东

关于《已知三角函数值求角》的反思 / 王泽娟

一节班会课的反思 / 刘云英

“方程的根与函数的零点”教学反思 / 瞿璟

2009届文科数学高考备考反思 / 褚华

赢得小题将赢得高考 —— 高三最后一个月数学复习的反思 / 蒋文云

“弱势生”教育探究 / 胡树平

英语教学反思

老师?我够格吗?/ 李丹

参加昆明市初中英语复习课大赛之反思 / 吕媛莉

关于本学期教学工作的反思 / 孟麒

课堂,让生命诗意地徜徉——谈新课程背景下我的英语教学 / 陈艳清

初二英语教学反思 / 姚雪丹

教学反思 / 文艳

Unit 15 The Necklace      Reading 的教学反思 / 喻爱利

高考英语听力高分制胜策略课教学反思 / 胡春艳

高中英语Warming-up课堂教学反思/张黎明

教学大赛教学反思 / 杨佳

2008-2009学年 教学反思 / 陈晓玲

高三英语教育教学反思 / 李艳佳

对教材、教辅与教学效果的反思 / 申谊

2008-2009学年高三英语教学反思 / 毕劲梅

物理教学反思

高一学生如何学好物理教学反思 / 张小敏

《动能定理与体育运动》教学反思 / 吴博

由一堂物理实验课所想到的 / 郑炜宇

以故事或话题讨论的形式开展班会课 —— 教育教学反思 / 吴明辉

把思考空间还给学生 把推导演算留给学生 —— 高考第一轮复习教学反思 / 杨国平可怕的应试教育 / 赵中泽

09年高考备考反思 / 杨彦词

浮力那些事儿 / 刘俊

 

化学教学反思

《铁和铁的化合物》教学反思 / 刘瑶

《碱金属元素》说课及教学反思 / 赖丽霞

《盐类的水解》的教学反思 / 樊静萍

尝试改变教学方式后的反思 / 杨瑶

教学反思 / 万恩萍

高三复习教学后的反思 / 仇赛军

 

生物教学反思

《关注合理营养与食品安全》教学反思 / 王丽丽

对于我校参加高中生物奥赛的几点思考 / 顾蕾

关爱在身边、预防性伤害教学反思 / 杨文华

第六章遗传和变异第三节性别决定和伴性遗传第1课时教学反思 / 朱明艳

《预防艾滋病》教学反思 / 王欧

 

政治教学反思

《快乐成长》教学反思 / 李凌

《生命是有限的》教学反思 / 董志卿

探究式问题与教学效果 / 李玉林

“知之者不如好知者 好知者不如乐之者”—— 课堂教学的反思 / 王岸丽

对2009年高考政治复习课的反思 / 张丽莎

对2009年政治高考复习教学的反思 / 张劲松

 

 

历史教学反思

《新中国的成立和巩固政权的斗争》第1课时教学反思 / 何沂屏

2008年高三教学反思 / 肖阳

高一历史教学反思 / 孙澄

历史教学反思 / 范聚和

情感的魅力 —— 读《师生沟通的技巧》的教育反思 / 陆燕飞

 

地理教学反思

高一地理必修下册八单元教学反思 / 周彦杞

2009届高三地理讲座的教学反思 / 马学林

关于高三学年怎样备考地理高考的反思 / 张燕华

 

信息教学反思

信息技术课程教育反思 / 向勇

基于对话整合心理学的班级管理 / 吴雁冰

初一上学期信息技术教学反思 / 何静

 

音体美教学反思

第二次教授《分腿腾跃》的反思 / 丛维

新课程理念下对体育教案设计的反思 / 胡嫔

唱法教学反思 / 郭爽

音乐欣赏课的教学反思 / 袁愿

对新课改下美术学科的认识 / 张梦洁