2010-2011学年教师教学反思目录
编 委 会 (Editors)
主任： 沈紫金
副主任：刘卫华 毕劲梅
成员： 孙澄 仇赛军 赵中泽 樊静萍 蒋文云 丁乐 雷彤云 刘云英
申谊 郑炜宇 杨瑶 杨文华 王岸丽 何沂屏 张燕华 胡嫔
吴雁冰 张梦洁
主编： 刘卫华
执行主编： 毕劲梅
助理编辑： 丁乐 陆文苑
封面设计： 张梦洁
前言（Foreword）
我校一贯高度重视教育教学科研工作，一直致力于倡导教师积极投入到教研工作中，鼓励教师主动追求专业化发展，成为科研型的教育工作者。2006年，为进一步促进我校教师专业化发展，提高学校教育教学科研水平，我校启动了旨在促进教师专业化发展的“三个一”活动， 即读一本教育教学专著，作一个教育教学反思，写一篇教育教学论文。几年来，我校教师已在全校性的读书活动中研读了《自动自发》、《合作学习的理念与实施》、《师生沟通的技巧》、《教师最关键的18项修炼》、《高中新课程给教师的100条新建议》和《中国教师最需要的新理念》等教育教学专著，撰写了大量教育教学反思和论文。我校教师撰写的许多论文在各种学术刊物上登载或在国家、省、市级论文评比中获奖。2010年7月，《课程教材教学研究》杂志为我校出了专刊，刊载了我校教师的优秀教育教学论文33篇。本书撷取了2010 2011学年我校星耀校区教师撰写的教育教学反思，供大家分享和探讨。
编委会
对教学反思的认识
我校鼓励教师在日常教学实践中不断进行教学反思，在促进教师专业化发展的“三个一”活动中倡导教师“读一本教育教学专著、作一个教育教学反思、写一篇教育教学论文”。每学年均收集教师撰写的教学反思并汇编成册。
教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，是教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地对教学观念、教学经验、教学行为进行的一种积极的认知加工过程。教学反思的目的在于提高教师自我教学意识，增强自我指导、自我批评的能力，不断对教学诊断、纠错、创新。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，对教师的成长具有重要意义。通过教学反思，教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动。通过教学反思，教师能提高自己的教学科研意识。教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失。
良好的教学素质要求教师必须参加教学改革和教学研究，对教学中发生的诸多事件能予以关注，并将其作为自己的教学研究对象，这是当代教师应具备的素质。一个经常地并自觉地对自己的教学进行反思的教师，就有可能发现许多教学中的问题。越是发现问题，就越是有强烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意识，并潜心参与教学研究的过程。通过教学反思，整体推进教学质量的提高。
教学反思不单是指向个人的，也可以指向团体。我校每学期都进行旨在提升教师教学教研水平、促进教师的专业化发展的观课评课活动。通过教师多层面、全方位的合作、分享、交流与评价，使每次观课评课活动成为针对性较强的集体反思。
在集体的教学观摩、教学评比、教学经验交流中，每一个参与者都提供了自己独特的教学经验，同时也都会从别人的经验中借鉴到有益的经验。多种经验的对照比较，就可以使每一位教师对自己的教学进行全方位的反思。如每学期的观课评课活动中，各教研组教师对教学实录的评议气氛民主，谈论热烈，意见中肯。通过教师集体进行反思，从而产生新的教学思想，这不仅对上课教师而且对听课的教师来讲都是一种提高。教学反思使教师的主体性率先得到发展，教学反思不仅要“照亮别人”更应“完善自己”。因此教学反思是教师自我成长的一条有效的途径。教学反思应该常态化，成为每一位教师专业生活的一部分。
刘卫华 毕劲梅
目录（Contents）
语文教学反思
实施新课改一年来的反思 / 陆昆
课程反思 / 李函艺
随笔之花分外香 / 雷彤云
新课改下关于高一语文的学习与模块考试的反思 / 熊芳
高三语文复习课的阅读特质 / 高洪
为者常成，行者常至 / 许芳
《三峡》课堂教学反思 / 江琳
初三复习作文专题反思：学习几招作文的技巧 / 何之洁
我到诗中看风景——古诗教学反思 / 戚小松
抒情是一种能力——关于《学习抒情》这节竞赛课的反思 / 李彩虹
新课程下高一语文教学反思 / 刘银云
教学•生活•成长 —— 2010 2011学年初二上学期语文教育教学反思 / 马雪梅
《过零丁洋》教学反思——2010 2011学年初二上学期教育教学反思 / 尹锐
数学教学反思
正确处理师生间的冲突 / 陈东
浅谈课程观和教学观的关系 / 褚华
教学反思 / 和晓冬
必修5《数列》教学反思 / 某
有理数的加法教学反思 / 杨洪波
如何发挥错题集在数学教学中的作用 / 黄波
浅谈教师的情绪与教学效果 / 李旭明
数学教学反思 / 阮瑛
2010 2011学年上学期数学（必修1、2）教学反思 / 王恩欢
小议学生运算能力培养的方法 / 王泽娟
教 育 教 学 反 思 / 吴旭亭
二次根式性质=教学的反思 / 吴学萍
教学反思 / 杨海涛
关于《向量的加法运算及其几何意义》探究式教学的反思 / 杨丽波
初一数学教学反思 / 于占东
教学反思 / 周盈
初二上学期数学教学反思 / 马锦任
数学教学反思 / 刘云英
英语教学反思
八年级上教学反思 /陈君
2009 2010学年教学反思 / 陈晓玲
对七年级下册Unit11 What do you think of game shows?的教学反思 / 陈艳清
关于英语课堂活动的反思 / 胡春艳
初三教学反思 / 李丹
三个一教学反思 / 李惠蓉
2010—2011学年上学期教学工作总结及反思 / 李娜
反思高一英语听力教学和课后分层训练 / 李然
高三教育教学反思 / 李艳佳
关于学业水平考试的复习反思 / 陆文苑
初三下学期第一次家长会反思 / 吕媛莉
初中英语教学反思 / 罗伦
德育管理乃促进学生全面发展的关键 / 申谊
教学反思 / 铁慧芳
教学反思 / 文艳
对后进生教育的反思 / 伍端凤
对新课改背景下英语课后作业的反思 / 许会丽
2010 2011上学期初三英语教学反思 / 姚雪丹
参加“昆明市高一英语教学比赛”教学反思 / 张黎明
高中英语新课改实践及新教材处理 / 毕劲梅
政治教学反思
把课堂学习的主动权还给学生 —— / 董志卿
高一上学期政治课教学反思 / 李朝琦
《逐步实现共同富裕》课堂教学反思 / 李凌
2010年高考备考反思 / 李玉林
新课程背景下的初中思想政治教学反思 / 任丽萍
新教材、新教法、新收获、新疑惑——《文化与经济、政治》的教学反思 / 王岸丽
七八年级上学期政治教育教学反思 / 王笑时
“高中政治第一课”教学反思 / 张劲松
2010—2011学年教学反思 / 张素兰
历史教学反思
初中二年级历史教学反思 / 范聚和
我是怎样进行高三历史一轮复习的 / 何沂屏
历史教学反思 / 和晓明
《美国的诞生》教学反思 / 陆燕飞
人民版历史必修 —— 教学反思 / 罗亚文
班主任工作反思 / 明晓娅
新课程教学反思 / 肖阳
地理教学反思
寻找课堂教学高效率 / 李青松
地理课堂教学反思 / 马学林
对初一年级2010 2011学年上学期地理教学的反思 / 张培先
2010 2011学年教学反思 / 周彦杞
2010年云大附中高考地理教学反思 / 张燕华
物理教学反思
教学反思 / 代世琼
教学反思 —— 新课改下的初中物理实验教学探究 / 范路平
教学反思 / 某
电学反思 / 刘俊
新课改下的中学物理教学反思 / 宋良平
浅谈教师如何对学生进行研究 / 吴明辉
新课程背景下的高一物理教学反思 / 杨国平
如何培养学生学习物理的兴趣 / 杨彦词
高中物理向心力受力分析疑难探究 / 郑炜宇
物理教学与吉他爱好 /吴博
化学教学反思
高中新课改高一化学教学反思 / 仇赛军
新课标下初中化学教学反思 / 邓
高中化学探究学习的教学实践与反思 / 樊静萍
高中化学教学中的反思 / 付春燕
“全国高中化学优质录像课”参评历程与反思 / 赖丽霞
化学教学中问题教学法的探索与实践 / 刘瑶
对备战2011年化学学业水平考试的反思 / 孙钰翔
面对新教材，面临新挑战 / 万恩萍
新课程改革中的机遇 经历 “磨课”， 成长自己，成就学生 / 王振江
一学期初中化学教学的反思 / 杨瑶
生物教学反思
“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的教学反思 / 顾蕾
10 11学年上学期教学反思 / 李阳
新教师如何站稳讲台 / 罗灯涛
新课程探究性实验典型课例“探究影响酶活性的因素”的教学设计 / 王欧
生物膜的流动镶嵌模型教学设计及反思 / 杨文华
七年级上学期生物教学反思 / 张婷
高三生物教学反思 / 朱明艳
体育教学反思
中考体育教学反思 / 白云翔
高中阶段建立学生体育档案的重要性 / 丛维
体育教学反思 / 侯钰淋
反思体育中考 / 胡嫔
教学反思 / 林江荣
高中课程改革体育教学反思 / 郑熠
信息技术教学反思
初中信息技术教学反思 / 何静
《技术与设计1》教学反思 / 杨景皓
高中综合实践活动技术课的实施模式 / 吴雁冰
艺术教学反思
关于2010 2011学年美术教学的反思 / 任帅
独特的民族风—教学反思 / 袁愿
浅谈音乐欣赏课教育心得 /郭爽
《触摸美丽》教学实践与探索 / 张梦洁