2012-2013学年上学期学科研究课活动方案
在新课程改革的背景下，教师教学过程中的每个环节都面临着新的调整与挑战。从备课开始，教师就要转变和更新教学观念，以促进每一位学生有个性地发展为教学目标，通过师生的共同努力和相互交流，促使“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三维课程目标的全面达成，真正在课堂上体现教师的主导作用和学生的主体作用。一堂课，不光是看老师的“讲”，更要看学生的“学”，以学定教，进而以教助学。课堂上，学生的感悟是不可或缺的。教师要时时注意学生的反馈，积极启发学生的思维，鼓励学生提问质疑，对学生的表现多采取欣赏的态度，多一些肯定的激励性评价，以发展学生思维品质、情意要素、学科知识能力为第一价值追求。新课程还要求每位教师转变为课程的创造者，这使教师形成独特的课堂教学风格成为一种必然的趋势。教师是否具有思想个性和言语个性，成为“立课”的标志。教师要创造自己的课堂，首先要善于思考如何去点燃青春生命，释放学习智慧，进而通过有激情、有魅力的言语去调适、催生个性化课堂。
为进一步引导教师转变教学观念，本学期星耀校区拟开展学科研究课活动。此次校区性教研活动旨在提升我校的教学教研水平，推进新课程改革实施，加深教师对现代教学理念的理解，探讨教学设计的思路，提高课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展，通过多层面、全方位的合作、分享、交流与评价，使此次教研活动成为针对性较强的现场培训和校本培训，充分和集中地展示各学科教师对教学理念、教学艺术、教学风格的追求，体现其在课堂教学中的含量、底气和灵魂，供观课教师探讨、学习和借鉴。
本学期学科研究课活动具体要求如下:
1．做课教师
本次活动的做课教师由各教研组选派，原则上推荐特级教师或高级教师做课。文科组语文、英语、政治、历史、地理组各安排一名教师做课；理科组数学、物理、化学、生物、 组各安排一名教师做课。
2．活动时间
10月10、17日下午进行文科组学科研究课活动，10月11、18日下午进行理科组学科研究课活动。由做课教师自选课题和上课班级，教科室组织做课教师抽签并安排具体上课时间，教务处进行必要的调课。
3. 观课要求
文科组观课评课活动要求全体文科教师参加，理科组观课评课活动要求全体理科教师参加。
4．评课要求
10月17日的学科研究课活动结束后，文科组做课教师说课和反思；10月18日的学科研究课活动结束后，理科组做课教师说课和反思。
说课重点包括：如何设立教学目标，如何确定教学思路，如何进行教学设计，如何开发课程资源，如何创设问题情境，如何启发和引导学生进行合作学习和探究学习等。
反思重点包括：学科研究课教学目标的达成、教学过程的评析、教学效果的评估等。
教科室
2012年9月18日