肖阳老师经验交流:《行到水穷处,坐看云起时》

肖阳

尊敬的各位领导、老师,大家好。经过12年艰苦卓绝的努力,在经历无数次失败,连上帝都彻底绝望的时候,我成功戒了烟。自此以后,老师和学生进年级办公室再也不用怀着“风萧萧兮易水寒”的悲壮。为了对我洗心革面重做人的壮举以示奖励,年级上给了我这个上台坦白的机会。

我首先要坦白的是我的职业心态。说实话,有很长一段时间我不太能悦纳我的教师职业,我总觉得我这个中学老师啊,收入不高,还起早贪黑,大家坐一起吃饭吧,好不容易休闲一下,还三句话离不开学生,很没意思。但后来我发现,收入高的,很多都进去了,不起早贪黑的,很多闲出事闲出病来了。和医生们在一起吃饭,聊的都是血肉模糊,弄得我看哪盘菜都像人体器官;和律师们在一起吃饭,聊的都是怎么搬弄是非,颠倒黑白;和公务员们一起吃饭,聊的都是人际关系和权力斗争;和经济界人士们吃饭,聊的都是钱。突然之间,我明白了有一种幸福叫聊学生,老少皆宜,增进食欲,还有利于心理健康。不论是工作还是生活,心态都很重要,所谓幸福,就是能够悦纳自己眼前的生活,唯有如此,工作才能更顺利,生活才能更舒心。

我要坦白的第二个问题是我的职业追求。我来到云大附中后,在很多优秀教师的垂范下,我就一直把“教学受欢迎,考试出成绩”作为我的职业追求。这是简简单单的十个字,但是却需要我这个年轻教师付出无数的汗水和执着去追求。对于教学受欢迎,我的第一个努力方向是提高自己的学科素养。这些年,我阅读了很多和历史相关的书籍,或者说基本上看的书都是和历史相关的,我老婆有一次很无奈地问我,你怎么一天只会看历史书,你就不能看点别的,你就那么爱历史吗?我说不是我爱它,是不得不爱,看点历史类书籍,对于一个历史老师来说,既是生活,也是工作。历史课不能只有历史,还得有社会,所谓纵看是历史,横看是社会,和当今社会对接也是必须的。所以我的第二个努力方向是多看新闻类节目。我看电视主要只看两类节目:新闻和纪录片,这些内容对于提高历史课堂教学也是非常有帮助的。第三个努力方向就是教学语言的组织,对于人文学科的课来说,我觉得这一点非常重要。很喜欢听易中天讲《诸子百家》、于丹讲《论语》,这些内容对于大部分人来说都是枯燥乏味的,但他们讲起来就那么精彩,这除了靠他们深厚的学术素养外,强大的语言组织能力功不可没。对于考试出成绩,我努力的方向主要有两个,一个是研究高考和教学,一个是抓教学管理。历史的新高考和老高考有很大不同,简单的说就是老高考主要考学科知识,而新高考主要考学科能力。这也就倒逼着日常教学发生巨大的变化,传统的教教材的方式只会事倍功半。去年我给学生编了个小册子,大概有3.7万字,我要求学生备考就只复习这本小册子。学生一开始都很忐忑,有学生直接就来问我,肖老板,你不是和我们开玩笑吧。背这么点内容就参加高考啦?我说,哪需要背那么多,理解性的东西看懂就行,你真要背的内容绝不会超过一万字。后来又有学生来问,肖老板,怎么很多教材上和其他参考书上有的知识点你这上面都没有?我向学生保证,这本小册子上没有的,高考绝不会作为知识点来考。我之所以有这样的底气,靠的就是仔细地研究了新高考。道理其实很简单,云南省文综用的是全国卷,而用全国卷的省份用的又是不同版本的教材,至少涉及到人民版、人教版、岳麓版三大主流版本,只有三个版本的教材都有的知识点全国卷才有可能考,换句话说,如果有个知识点在某个版本的教材中没提到,那么这个知识点就一定不会考。我对着三个版本的教材整理出那些三个版本教材都有的知识点编辑成册,这样一来就为学生的复习备考减轻了大概一半的负担。抓教学管理主要就是上课、作业和背书。抓课堂的方式比较柔和,一般也就是罚个站。抓作业和背书的方式比较简单粗暴,就是罚抄。凡是没按要求完成作业或背书的同学就罚抄那本小册子,罚抄的量要大于作业或背书的量。很多爱偷懒的学生心里面的小算盘打得都很精,一般都比较会两害相权取其轻,为了不罚抄,只有好好做作业和背书。如果遇到那种连罚抄也不交的级别很高的懒汉,那就和他耗,他要是油,我就是灯,看我耗不死他。当然,罚抄有两个前提,一个是作业和背书的量要合理,我和高三学生的约定是每天课后任务的量超过30分钟的部分你有权不做,和高一学生的约定是一个星期课后任务的总量超过1个小时的部分你有权不做。第二个前提是把握好背书的时机,不能经常盯着背书,经常背书学生一定相当抓狂,而且也没必要。我一般就是在比较正式的大考前,盯着学生背一次足矣。

最后我要坦白的是我发自内心的感激之情。在很多老师的帮助和示范下,我不仅学会了当一名中学教师,我还学会了热爱学生、热爱工作、热爱生活。

行到水穷处,坐看云起时,祝愿所有和我一样正在成长的年轻老师们都能以这样一种超然、决然的心态面对成长中所遇到的困难。谢谢!

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