班级文化建设 陶冶学生情操 ——记云大附一小班级文化建设成果

书香浸润灵魂，文化滋养个性。本学期，我们云大附一小学继续实施“德润人心，文化天下”的博雅教育，要把学校办成“书香校园，和谐家园，锦绣花园，幸福乐园”。学校德育处围绕这一中心工作，注重搞好班级文化建设。使全校24个教学班出现了具有自己班级特色的文化理念。在本次班级文化建设中，每一个班级都充分展示了我校文化建设的主题思想，都把班级文化建设看成是校园文化的重要组成部分，也把它看成形成班集体凝聚力和良好班风的载体。让它成为一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向，滋润着学生的心田，无声地影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景。本次班级文化建设主要有以下几个特点：

一、营造教室环境文化。

班主任带领学生积极开展班级文化建设，为班级营造良好的学习氛围，充分利用好每一个空间，精心布置，使其温馨舒适，又催人奋进。根据学校部署，每一个年级都有自己的班级文化主题，一年级以“我上小学啦”为主题，二年级至六年级都以“书香校园”为主题，除一年级外，其他年级都有鲜艳的“中队风采角”，激励学生争当优秀的少先队员。“交流园地”：展示孩子们在学习生活各个方面取得的一些成绩和进步。“阅读角”：有最新的读物和大家见面，丰富学生的业余生活，博览群书，厚积薄发。“卫生角”有序整洁；“班级公告栏”：规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；每一项内容都记录着孩子们成长的点点滴滴，激励着他们不断进步，争做四好少年。

二、班级展板各显特色。

班级文化展板张显班级特色，各班鲜明的文化主题激励人心，“读书圆我中国梦，争做附小读书人”，把当今中国特色——“我的中国梦”和我校书香校园有机结合，催人奋进；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这样主题的设计激励着同学们的积极进取精神。“小手牵大手，我们一起走”这样的主题，引领孩子们成长，滋润孩子们心田。

    “班主任寄语”中，教师们意味深长的精神寄托，激励着学生前进的方向。在精心设计的作品展示栏中，有学生的亲手制作的精美手工、绘画作品、优秀作文、书法作品、好书推荐等。在评比栏中，你争我夺，力争上游，同学们努力学习，争夺一颗颗智慧星、一个个大拇指、一个个金太阳、一张张小笑脸……这些荣誉勋章的获得，是学生努力付出的结果，而每一个勋章的背后，都蕴含着孩子们辛勤的汗水。在班级明星的评比栏中，一个个“小明星”就是一个个学习的小榜样，他们在积极引导着同学们的学习思想。看着自己在老师指导下亲手布置的教室，同学们脸上露出了自豪的笑容。这次活动的开展，不仅培养了孩子们的合作能力，而且增强了班级的凝聚力。

三、班级公约引领成长。

为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，养成良好道德习惯，努力争创文明班级，24个班级都制定了本班的班级文明公约。如“班规三字经”“十个道德好习惯”“班级公约”等，