博观约取 厚积薄发—六年级组开展学习墙报展示交流活动

进入新学期，如何在忙碌而充实的冲刺时段里，既让六年级同学们能巩固所学，又能活跃年级上学习气氛，六年级组经过讨论，决定利用有限的教室外墙空间展示同学们精彩的学习收获，丰富同学们的学习形式，组织一场别开生面的以“积累交流学习”为主题的墙报展示活动。

    当班主任向各班同学介绍了活动后，同学们都积极响应，有找资料的，有翻书本的，有画插图的，忙得不亦乐乎。不出一个星期，经过同学们自主设计排版自行贴粘的墙报出炉了。你看，四个班的墙报各具特色，尽显各班风采。一班以“土穰细流”为主题，以“问渠哪得清如许，为有源头活水来”为导语，墙报的刊花是正在读书的孩子们，或全神贯注地看书，或托腮而思，墙报的版面以经典名著、我爱数学、英语天地及科学探索为主题分为四栏，内容丰富，色彩鲜明；二班以“求知而来，载知而去”为主题，手抄报中以黑白画图设计为最妙，在洁白的墙上，黑白分明，内容突出，一排排娟秀的字体整齐排列，让人赏心悦目；三班以“行远自迩”为主题，以“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海“为导语，整体边框修饰独特，立体感强，展出的手抄报文字与图画搭配巧妙，引得不少同学驻足观看；四班以“轻掬滴水”为主题，刊头以警示语“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”为副题，手抄报注重积累名言，告诫同学们要珍惜时间，扎实地学习，让人观后顿感精神振奋。

    墙报一展出，课间、午餐后、放学后，同学们三三两两来到墙报前，细细地观看展示的手抄报，一会儿被“神秘的黑洞”吸引住，一会儿被成语笑话乐得直不起腰，一会儿又和旁边的同学展开了数学难题的激烈讨论，就连到学校来接孩子的家长也被这丰富多彩的学习墙报吸引住了。大家都说，这样的活动太棒了，目标明确，操作性强，少形式多内容，不但充分发挥了学生的爱好，激发了学生爱学习的兴趣，还培养了学生的创新精神和实践能力，提高了学生的综合素养。 （文 罗丽萍）