云大附中星耀校区精益求精打造特色校本课程——心育课

2013-2014学年下学期,2013级初一年级的心育课于3月3日开课了!经过上学期的教学实践探索,心育课教师李洋洋对课堂效果、学生意见及课程内容作了认真反思,在广泛听取校领导的建议,并到一二一校区进行听课学习后,制定了本学期的教学计划。通过集思广益、丰富完善、创新思路,精益求精,将心育课打造成云大附中星耀校区的特色校本课程。

附:

2013-2014学年下学期初一年级心育课堂课程计划

初一学生在经历一个学期的过渡学习后,逐步适应了中学的环境,也没有初三的升学压力,开始步入“青春叛逆期”。主要表现为:

1、不信任父母,却易受朋友影响。但由于价值观的不成熟,在择友问题上还存在着较大的盲目性和功利性。

2、  独立意识的大大增强,使他们对外面世界怀有强烈的好奇感,同时也开始尝试一些未知的领域。

3、抽象逻辑思维已逐步占据主导地位,他们能分析、综合、抽象、概括一些比较复杂的内容,因而理解能力明显提高,但这种理解还需要感性经验的支持。思维的独立性和批判性显著发展,因而不满足于简单的说教和现成的结论,但由于发展得很不成熟,所以初一的孩子看问题特别容易固执、偏激和走极端。

4、性格发展不很成熟和稳定,气质的本能表现时有发生,因而具有较大的可塑性。

6、 意志的自觉性较差,在采取行动时易走极端,过于轻率或优柔寡断,自控能力缺乏,克服外界障碍的行动力度不足。

针对初一年级学生的特点,心理课堂的形式主要以分享课、活动课等团体辅导形式进行,教学目标主要围绕自我意识、人际交往、科学学习和幸福成长这四个方面来进行。具体如下:

1、了解青春期的身心变化,并能以良好的心态去顺应这种变化。

2、有健全的友谊观和良好的交友心态,并形成良好的人际交往。

3、学习有效地与同学老师家长进行沟通,特别是指导学生进行良好的亲子沟通,与父母家人建立良好的亲子关系。

4、指导学生珍惜时间,学会做时间的主人;能合理地安排自己的休闲活动,能够正确处理兴趣爱好与学习的关系。

5、初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力。

一、课时安排:每班每周1节课

二、上课教师:李洋洋

三、学期教学内容及计划

周次

主题

教学内容

3、4

男生VS女生 了解青春期的心理发展特点;引导学生正确看待异性交往,培养正确的恋爱观、婚姻观等。

5、6

简洁的心 把握与异性同学交往的分寸
7、8 心理电影赏析

9

心灵健身

科学管理我们的情绪:学习如何察觉自己和他人的情绪;使学生认识到从不同角度看问题可以引起不同的情绪反应;使学生能在实际生活中学习调节自己的情绪。

10

期中考试、停课

11

珍爱生命 学生认识到生命的可贵及意义

12

1+1>2

人际交往艺术探索;训练人际沟通的基本技巧,倾听和共情;帮助学生练习“我讯息”的沟通表达方式;协助学生发展出适当的表达方式。

13、14

感恩的心 亲子关系辅导

15

幽默心理学 做一个乐观快乐的人

16

做时间的主人 管理好时间财富,帮助同学们进行良好的考试规划。

17、18

焦虑辅导

帮助同学们克服考试期间过度紧张的情绪;辅导学生掌握降低考试焦虑的方法;指导学生掌握有效的应考技巧;指导学生掌握放松训练的方法。

19

心理电影赏析

20

期末考试、停课

 

 

                                                                                                    云大附中星耀校区

                                                          2014年3月3日