留些尊重的距离

人乃社会动物，需彼此交往，又具思想性，需保持独立。近之则不逊，远之则怨，如何使之有度？一个在时间以南，一个在光阴之北，人与人相处，留些尊重的距离。

世俗生活，沿自传统规矩，仪式即程式。有共同的泪点，共同的笑点，共同的饭点，此为至交，若无此，与其无谓交往，不如自我相处，人知之，亦嚣嚣；人不知，亦嚣嚣。虚拟空间的互联网时代，为交往保持了适当距离，因而避免了社交中的恐惧或厌恶。“哥们儿，麻烦让一下，你挡了我的手机信号”，虽为谑语，却是这个时代标志之言，是对彼此距离的强调。虽说网络便捷了生活，沟通了信息，却丢失了面对面说话时表情中所含的附加信息，故会面接触仍有必要。传播者与受传者之间，彼此可轮流扮演说话人与听话人的角色，传受双方相互影响，相互作用。

“言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福，也能带来最深的失望；言辞还能把知识从教师传给学生；言辞能使演说者左右他的听众，并强行代替他们做出决定。言辞能激起最大强烈的情感，促进人的一切行动。”弗洛伊德所指，即面对面交往之功效。而网页上的一次点击，即专注的一次中断，未见有此功效。

若正确，多言不若守静，不必过多争辩，逼对方于绝路；若优秀，多才不若蓄德，不必刻意卖弄，朋友渐成陌路。哈维尔提倡过《对话守则》：对话的目的是寻求真理，而非斗争；不做人身攻击；保持主题；辩论时要用证据；不要坚持错误不改；分清对话与只准自己讲话的区别；尽量理解对方。此即尊重的距离。

求心不求佛，调心不调身，净土当净心，心净即土净。土净了，与世俗的距离便产生了，心净了，与世人的距离也产生了。此智者所思，尊者所为也。

供稿部门：德育处（阳光动力心理咨询室）

撰稿人：李洋洋