2014-2015学年上学期教师公开课《高二物理开学第一课》教案

明：美丽的世界，奇妙的物理

暗：本学期学什么？怎么学？

我们所处的物理世界广阔无垠，一支笔，一部手机，一辆单车，一台电脑，无不是物理知识应用的完美呈现。

这就是我们所处的物理世界。

我们所处的物理世界丰富多彩，而又奇妙无穷，因为已知而深感其魅力，因为未知而深感其神秘。

高中阶段探究我们的物理世界要涉及两个大的领域（力学和电学）

我们目前已经完成了力学领域基础知识的学习。

高中物理中力学领域的内容，归纳起来主要是三块，即物体的运动规律，物体间的相互作用力，能的转化和守恒定律。

力学知识在我们生活中的应用究竟有哪些完美呈现呢？我们可以说数不胜数，无处不在。

下面通过一个大家熟知的实例—-嫦娥三号奔月—来展示力学知识高度、完美、集中的应用。

（2）嫦娥三号奔月视频播放及简介其中力学知识的应用。

我们要把嫦娥三号送到月球表面，火箭中要填充多少燃料，各个阶段所需要多大动力，最终达到的速度和降落的地点，利用力学知识通过科学的计算，都可以精准的得到。

（3）力学知识的内在逻辑关系。

所以，我们可以归纳出三块力学知识内在的逻辑关系：消耗一定的能量，获得需要的动力，控制物体的运动速度和路径，使其运动到预定的空间位置。

（4）过渡：而卫星的发射是一个非常复杂的过程，除了精确的利用力学知识外，卫星在各个阶段的变轨，调姿和工作状态都需要远程通过电磁波发出指令进行遥测、遥控，这又需要极为精准的电学知识的应用。所以，电学领域基础知识就是我们本学期将要探究的物理新世界。

高中阶段，在电学领域，我们主要学习三大板块，具体说来归纳为，场，路和能。在场中，我们要学习，电场和磁场，电磁场以及电磁波。路中，要学习电流的通路及欧姆定律。电能这一块我们要学习如何产生电能，如何输送电能，怎么应用电能。

下面我们通过几个电学学习中将会遇到的小活动，小实验来展示电学知识应用的奇妙，相信同学们会很感兴趣。

（2）实验和活动

1）电学小游戏（神秘的电流）：（参与）

A．介绍器材（线圈、铁芯、干电池）

B．活动形式：让比较多的学生参与，仅仅是手拉手站成一个不闭合的环形，两头的同学各捏住导线的一端即可。

2）奇妙的磁现象（神奇的跳环）（演示观察）

A．介绍实验装置（线圈、铁芯、铝环、220V交流电源）

B．形式：老师演示两次，学生观察。

C．说明：就用刚才的器材，稍稍改动一下，只是去掉了电池，改接220V交流电，增加了一个金属铝环。

接通电源，铝环起跳，这个现象物理学生中称为电磁感应现象。

铝环起跳，肯定是受到了某种力的作用，那么，这个力来自哪里？在接通电源的瞬间，铝环中究竟发生了什么，我们将会在本学期的学习中深入探究。

本实验奇妙的地方就在于使铝环起跳的力，这个力强大到可以举起一列火车，这种火车叫做磁悬浮列车。

D．简单介绍磁悬浮列车：磁悬浮列车被称作会飞的火车，因他没有车轮，靠电磁力悬浮于轨道上方，所以可以高速行驶，其时速可以达到500km以上，未来研究的真空超导磁悬浮列车，时速甚至可以高达3000km。

（3）归纳小结：通过以上老师的介绍、我们的参与体验、观察，我想我们已被电学世界的奇妙深深吸引，并被电学知识应用所表现出来的强大动力所深深震撼。

本学期探究的电学世界，我们将会发现几个重要的，对人类文明进步具有深远影响的物理事件。

我们今天正处在高速发展的信息化、网络化时代。人类今天的文明，绝对离不开物理学的发展。人类未来的文明程度究竟能够达到什么样一个程度，我们无法预测，但可以肯定的是一定与物理学某些领域的进一步突破紧密联系，让我们拭目以待并积极参与其中。