2014-2015学年上学期教师公开课《高三开学第一课——既然选择了，就请风雨兼程》教案
云大附中星耀校区 政治教研组 李玉林
【教学目标】
1．通过展示上届学生录取情况、高考基本情况等资料，增强学生学习信心。
2．通过分析《考试说明》、高考试题和教材，使学生明确高三政治学科的学习方法和基本要求，做好一轮复习准备。
3．通过介绍本学期教学时间安排，让学生了解学习任务，做到心中有数，能合理安排自主学习的内容和时间。
【教学重点】
政治学科各模块主体知识；政治学科得分策略
【教学难点】
政治学科得分策略（本节课简要叙述，关键在于之后的复习、练习过程中，学生能根据策略，针对自己的情况，不断调整方法内容。）
【课时安排】
一课时
【学习方法】
展示，交流，探讨
【教学过程】
| 导 入 | 背景音乐：《相信自己》 以屏幕“开学大戏正式开演”为题，让学生进入高三状态，喊出“2015高考，我们来了！” | |||
| 第
一
阶
段 | 教学 目标 | “工欲善其事，必先利其器”，让学生知道2014年高考基本情况，开始反思自己的状况，思考怎么复习，怎么提分。 | ||
| 展
示 | 1．2014届学生录取分布图 | 【说明】 激发学生斗志 | ||
| 2．2014年高考分数线 | 【说明】 简要说明高考情况，让学生明白，紧紧跟随老师的复习指导，经过一年拼搏，一定会有好的成绩回报。以市统考等考试为界限，树立阶段性进步目标。 | |||
| 3．我校2014届第一次市统考成绩 | ||||
|
第
二
阶
段 | 教学 目标 | 介绍政治学科高考知识点构成，高考试题状况及各模块知识体系，使学生明确一轮复习的内容和要求，做到“眼中有竹”。 | ||
|
展
示 | 1．《考试说明》中的高考考点 | 【说明】 使学生面对复杂的一轮知识复习能不畏缩、不惧怕。 | ||
| 2．高考试题中政治各模块题量、分值 | 【说明】 熟悉试题、分值，为本节课第三阶段的得分策略分析做铺垫。 | |||
| 3．各模块知识简析 | 经济生活 | 【说明】 根据高考题提问方式，讲两模块知识分解为不同主体的行为介绍，使学生先行了解和掌握这种最常见的复习和答题方法。 | ||
| 政治生活 | ||||
| 文化生活 | 【说明】 这两个模块的复习比较注重语言逻辑的严密、思维过程的清晰。故复习偏重于学法指导。要求学生第一步：在识记与理解基础上准确反映教材知识，第二步：结合社会现象，能运用教材知识观点进行分析、表述，最不济，也要能将材料和知识简单结合。 | |||
| 生活与哲学 | ||||
| 第
三
阶
段 | 教学 目标 | 强化学生高考6-1=0的认识，分析高考政治试题的分数构成，了解得分策略，使学生根据自身情况，能学会分析每一次考试，作出反思，争取进步。 说明本学年复习时间安排，本学期教学准备，使学生相信老师，跟随老师，并能由此而自主复习 | ||
|
展
示 | 1．2014届学生的高考得分分析 （学生活动） | 【说明】 确立政治得分目标，以期形成高考六科合力。 | ||
| 2．根据得分目标，按高考试题模块分值，反思自身的得分和失分原因 （学生活动） | 【说明】 用“得分策略”表，教会学生反思每一次考试得失，使学生的自主复习更有针对性 | |||
| 3．学年复习时间安排；本学期周课时教学安排；分组学习安排；作用安排 | 【说明】 使学生了解教师的复习安排，感受高三的紧迫和压力，从而激发主动学习的积极性 | |||
| 结 束 语 | 背景音乐：《相信自己》（前后呼应） 提醒学生戒骄戒躁、持之以恒、相信自己、相信老师 | |||
高三开学第一课，是高三学生明方向、树信心、立计划、作选择的重要时刻。教师要以成竹在胸的姿态引领课堂，使学生感觉高考不可怕，能征服。学生才会跟紧老师，调整方法、主动学习，才能对一年的各类考试“遇之能打，打之必胜”，才能最终取得高考的成功。
供稿部门：政治教研组、教科室；
撰稿人：李玉林