王笑时老师经验交流：《做好本职工作 不要浪费青春》

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

开学伊始，又恰逢新春佳节之际，在这里给各位拜年了，祝各位领导、各位老师能在新的一年里身体健康，万事如意，阖家幸福！能作为一名青年教师在这里与大家一起交流工作心得，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张。因为深知自己没有什么资历更谈不上经验，自身能力也有限，仅把自己的一些感想和教学体会和大家交流一下，这些感想和体会可能会很肤浅甚至幼稚，不当之处恳请各位老师多多批评指正。

我主要从以下五个方面谈谈我的体会：

一、及时调整，稳步前进。

常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”等闪光的词句来形容和赞誉教师，从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。我无时无刻不被附中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着，无时无刻不被学校老师们的那种奉献精神激励着，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶。总是忘不了，学校的各位领导、同事对自己的谆谆教导；总是忘不了，每当自己处于困顿、迷茫中时同事们对我的激励、安慰和帮助；总是忘不了，第一次站在讲台上，面对那么多对充满期待的眼睛，我感到非常的紧张，同时也感到了责任的重大。我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心，由衷的说声谢谢。在教学过程中也会有很多意想不到的事情发生，面对一群活泼的学生，有时尽管我精心地备了课，但还是偶尔会出现手足无措的情况，这就需要我们及时的进行调整，调整自己的心态、调整教学方法和策略，在调整中寻找契机，在反复中稳步前进，才能游刃有余的驾驭课堂。

二、树立威信，严中有爱。

俗话说“没有规矩，不成方圆。”要做到这一点，我认为首先要以身作则，身正示范，严于律己，给学生树立良好的榜样。言出必行，潜移默化中影响学生的思想。只有这样，学生才会对你信服，你的要求，学生才能够严格遵循。当然，所有的“严”都是建立在“爱”的基础之上的，因为爱他们，希望他们更有出息，所以才严格要求。爱，是教育永恒不变的主题！我很欣赏台湾一位教育家的话，教育就是两个概念：一是爱，二是榜样。爱是教育事业的基础，在教育事业中爱是空气和阳光。爱我的职业，爱我的学生；做一面旗帜，昭示学生向前、向上。还要尊重、理解、关注学生，以德以理服人。每个学生都是鲜活的个体，都有自己的思想和个性，严格要求的同时也要理解他们，尊重他们，以心交心，你才可以赢得学生的信任和尊重，公平公正的对待每一个学生，只有这样，学生才会敬你、信你、服你！总之，在教学中我们一定要用真心去对待每一个学生，用爱心关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识引导每一个学生，用高尚的人格感染每一个学生。这样才可能做一个让学生喜爱的教师。

三、独特的教学风格，更具有吸引力。

学习是学生的天职，只有真正能让学生学到知识，快乐的学到知识，学生才能真正钦佩你、爱戴你。所以老师要努力提高自己的教学水平，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。现在的学生见多识广，思维活跃，需要问的问题特别多，因此，教师要与时俱进，不断学习。既源于教科书又要高于教科书，将难以消化的理论与现实生活相联系，注重观察，注重学生学习的效果，实现教学相长。我觉得我们不能单纯的看教科书和教学参考，还要从多种渠道，如网络、期刊、杂志和报纸等中搜集有用的信息，并加上自己的理解分析，再讲授给孩子们听，这样孩子们才更容易理解和接受，并且根据学生学习的情况和状态不断调整自己的教学方法。所以，这就需要我们不断学习，不断锤炼自己的内功，增强自身的能力。

四、加强团队合作，及时请教。

经验就是财富，虽说这东西不能照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的浅陋，而学校提倡多听课，这样非常好，我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学方法，教案设计，课堂组织，师生互动，练习安排，作业布置等。加强与教研组、年级组、备课组老师的合作，多种思想和方法的交流，不但可以丰富教学资源，还可以提高自己。在向有经验的教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。

五、学会反思，不断进步。

在教学过程中有很多的地方值得我们去反思，我认为成功的地方需要反思，失败的地方更应该反思。这样我们才能做的更好。我觉得反思应该从以下几个方面入手：首先，反思令自己遗憾的原因。比如，有一次，一位学习成绩还不错的学生没有回答上我的提问时，我批评了他。事后，看到该生垂头丧气，反而没精神听课的样子。因此，我对此进行反思，我为什么要感到遗憾呢？想来想去，我还是觉得，提问的目的是检查学生对学过内容的掌握情况。而批评应该是对他的评价,可最后，导致的结果是他垂头丧气，没有精神听课，这样的评价，显然是失败的，所以要反思令自己遗憾的原因。 其次，反思自身存在的问题。知道了令自己遗憾的原因，就要查找自身存在的问题了。只有找到了自身存在的问题，我们才能有的放矢，找到应对策略。接着以上的事例，我反思自己存在的问题。也许是自己提问的方式不对，学生不能理解，如果换个提问的方式，他就能回答了；也许是自己没有进行引导。当学生回答不出问题时，不能急于对他进行评价，应换个方式提问或及时进行引导。第三，通过对自身存在问题的反思，使得我们较深层次认识到自身存在的不足，这时，我们就可以去寻求应对策略，不断改进，从而提升自己。同时，在反思的过程中，我们的反思能力和分析解决问题的能力也得到了提升。另外我们也应该反思自己的成功之处，比如，我觉得我的某节课上的很好，那我就要反思，结果可能会发现，或者，是我引入的时候很成功，一下子吸引了学生的注意力，让学生对此产生了浓厚的兴趣；或者，我在过渡时，让学生有了疑问，学生想要解决疑问，继而展开讨论，自然而然的进行了新的内容的教学；或者，我的例题非常典型，学生通过例题，巩固了知识，提高了能力等等。总之，学会了反思，会使自己不断的审视自己，会使自己不断的进步。

对于我们青年教师而言，更应做好本职工作，不要浪费青春，在发挥我们自身的优势的同时，也应该明确我们还缺乏经验，容易将情绪带入到工作中，在处理人际关系上显得不够老练等缺点。因此，我们要有足够的爱心和耐心，也需要更多的细心和恒心，更应怀有信心和决心，以百折不挠的勇气，来成就属于我们自己的光辉灿烂的美丽人生。即将面临中考的我们，为创造佳绩我们携手一起努力吧！

谢谢大家！

供稿部门：初三年级

撰稿人：王笑时