艺术怡情重熏陶 创意无限绘声色——艺术组“一师一优课、一课一名师”录制活动圆满结束

艺术组“一师一优课 、一课一名师” 优课录制活动，于3月26日圆满结束。本次艺术组4位教师全都进行了优课的录制，优课录制出特色、有亮点、效果好，老师们花心思、肯钻研、下功夫，教研组互帮互助、团结协作。

张梦洁老师录课课题为《象征的艺术——标志设计》，她以亲切自然的教态、生动有趣的表达，把一个美术老师的艺术修养、人格魅力充分呈现出来。开课即以直观生动的绘画表现了节水标志的创意过程，通过循序渐进、层层深入的引导和启发，使学生能够迅速掌握标志设计的手法，突出教学重点，体现出了教师扎实的专业基本功及学科特色。设计实践贴近学生生活、学生学习专注、兴趣浓厚、参与积极，有成功体验，情感愉悦。学生活动形式多样，通过独立设计、合作探究、对抗质疑，创设了生生互动、师生互动的教学氛围；教学评价是本堂课的一大亮点，采用自评、互评、师评的方式实现了作品交流、目标落实、能力提升和知识拓展。

任帅老师录课课题为《卡通故事》，以幽默童稚的表达、生动有趣的案例，将同学们带入到充满的奇趣幻想的卡通世界。教学设计结构清晰、情景创设简洁明了、教学设计体现自主学习精神、学生活动充分，探究学习和合作学习有成效。学生学习专注、兴趣浓厚、情感愉悦，参与积极，学习反馈效果好。

郭爽老师录课课题为《美妙的人声》，她以阳光热情的笑容、专业出彩的演唱，打造了一堂艺术气息浓郁，学科特色突出的音乐课。别出心裁的音乐活动，轻松愉悦的课堂氛围，让学生在快乐中歌唱，在歌唱中学习，在学习中热爱，在热爱中成长！真可谓寓教于乐!

袁愿老师录课课题为《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》，她以优雅端庄的气质，专业娴熟的演奏。以情景导入，较好地调动学生的情绪。注重引导学生和学生音乐素养的提高。教师讲授清楚，理论与实践相结合，充分展示学生的学习自主性。突出学生的特长表演，注重学生的情感体验，使学生受到了艺术的熏陶。

供稿部门：艺术教研组

撰稿人：张梦洁