铭记历史，开创未来 ——观《开学第一课》有感

一百多年前，梁启超就写下了鼓舞中华少年的《少年中国说》 ：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”彼时，变法失败，内忧外患，梁先生的晨钟暮鼓惊醒了中华少年，在未来五十年的崎岖路途中为华夏的命运而努力。

这次的《开学第一课》以历史为主题，向我们展示了一些关键词：爱国、勇敢……，它着眼于抗战岁月，列举了许许多多生动而真实的事例——南京大屠杀时的照片里，失去了家庭的小孩独自在废墟里哭泣；约翰·拉贝的庇护所，拯救了为数不多的中国百姓；牺牲在前线的高级将领左权将军，为我们做出了身先士卒的典范；抗战老兵对峥嵘岁月的无尽的回忆和怀念，记载了一代人的奋斗史；当时大学生的投笔从戎，爱国思想充斥着神圣的学府……

二十世纪三十年代的中国，一片萧条荒芜；在经历了“二·二六兵变”后，法西斯势力在日本站稳了脚跟。“三个月灭亡中国”，便是日本法西斯对中国的敌视和不屑。但是，我们不仅未在三月之内灭亡，八年之后，我们还将侵略者赶出了我们的土地。面对敌人的现代化武器和军国主义恶魂，我们只有未成体系的工业和几乎空白的军事，一百多年的积贫积弱，如何将来自东洋的侵略者驱除？这时，中华自古以来的以爱国为核心的民族精神发挥了不可替代的作用。民族意识成为华夏儿女的共同认识，民族精神成为联结中国社会各个阶级的纽带，团结起了中华民族进行不屈不挠的斗争。如今的抗战老兵或是当年的大学生，都已是耄耋之年，可当面临国难的时候，它们中的一些只有十二三岁，只是涉世未深的孩子，只有“将鬼子打跑”的信念。但就是中华民族精神，华夏儿女的情之所系，将这个民族联结起来，让我们拥有了保卫祖国的信念。中华少年，毅然决然担当起了作为一个中国人的责任，也让“爱国” 的信念永不断绝。

保家卫国，共同的责任；身先士卒，民族的荣光。在所有中国人的心中，都有一个可以随时为了祖国和民族而献身的信念。勇敢，不是来自于野蛮和好战，而是从温文尔雅的品性和知书达理的修养中演化而来。只有认识到了个人与国家的深切联系，才能真正拥有为了民族而抛头颅洒热血的勇气，才能将满腔的爱国热情肆意挥洒。八路军、新四军的勇敢并不是正面和侵略者硬拼，而是运用足够的智慧去消灭敌人——地道战、游击战，都是在斗争当中实践出来的智慧。儿童团，作为抗击敌人的特殊的组织，也充分发扬了勇敢的精神品质，发挥了斗争的重要作用。勇敢，必然是和智慧联结在一起的。真正勇敢的人，一定是充满了智慧的人。中华少年，知性而成熟，活泼而热血，在不断的学习当中，成为勇敢与智慧并存的人。

中华民族的智慧是劳动者在实践中一点一滴积累起来的，我们曾拥有辉煌的古代。但是，一个民族的命运如同四季流转，并非一帆风顺，我们也承受过不堪的的近代。少年，是一个民族的希望，是一个国家的未来。今非昔比，我们摆脱了屈辱，获得了独立，少年们不再需要冲在硝烟四起的第一线；但中国民主与富强，中华民族的复兴，仍需要中华少年的努力。

“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”作为国家的未来与希望，中华少年们任重而道远。

供稿部门：德育处、团委、语文教研组

撰稿人：高二理（5）班  蒋瑞杰

指导教师：马雪梅