云大附中星耀校区2014级高二年级“研究性学习”成果显现

将研究性学习列入中学课程计划是我国基础教育改革的重大举措。高中研究性学习的开展为改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践提供了契机。

云大附中星耀校区历来重视在高中阶段开展研究性学习。本学期，经过老师们的认真研究和同学们的积极选报，高二年级先后开展了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理共9个学科的研究性学习活动。在各科指导老师的悉心指导下，全年级同学根据选题，利用周末和课外活动时间，积极开展学习探究。活动中学生获得了亲自操作的积极体验，培养了学生收集、分析和利用信息的能力。通过小组合作，学生学会了相互交流和分享成果，发展了乐于合作的团队精神 ；培养了学生用于钻研、精于探索的科学态度和科学精神。

通过一系列研究性学习活动，学生对科学与自然有了进一步的了解。；并学会了关心国家和社会的进步，关注人类与环境的和谐发展。可以说，高二年级开展的“研究性学习”活动，取得了较好的成果。

供稿部门：高二年级

撰稿人：何沂屏