心随春动，笔意春景——记云大附一小第二届作文竞赛

“春风如醇酒，著物物不知。”春不知不觉到来，春光融融，桃红柳绿，千枝吐翠，群芳竞秀。这是一个富有生命力的季节，是个神奇而充满希冀的季节。云大附一小语文教研组在这个春和景明的季节里组织了以“春”为主题的作文竞赛。

此次竞赛意在让学生抓住时令特点，激发写作兴趣，提高习作水平，挖掘更多优秀小作家，掀起写作热潮。作文竞赛按年级特点自定形式。一年级小朋友是“小手画春天，儿童绘画展”。二年级的是“春来了”，用一张16k纸张一半画春天一半写春天，以绘本的形式展现春天。三年级是把你眼中的春天充满诗意地写下来，体裁不限，题目自拟。四年级是半命题作文《春天的       》，要求：选择某处或某种景物，结合自己的亲身体验，写出对春天的独特感受，突出春天的特点，用上修辞手法。五年级的要求是：在这个生机、活力盎然的季节，春花是报春使者，看到遍地春花你想起了什么：是生命的不息？是一次难忘的春之旅？还是春花下的一个故事……请你以“春花”为话题，写一篇作文，可参考以下题目：《献给××的花》 、《又闻花香》 、《心花一束送给谁》 、《花与叶的辩论》、《生命之花》等，也可自己拟题，主题突出、结构清晰，有真情实感，文体不限。六年级的要求是：春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景······同学们，春来啦，有什么感悟快写下来吧！要求：以“悟春”为题，文从字顺，有思想性。

不同的习作形式体现了学生不同的年龄特点，彰显了附小孩子热爱春天，热爱自然，融入自然的生活乐趣。低年级孩子用七彩的画笔描摹着他们眼中的春景，一幅幅稚嫩的、富有童真童趣的绘本生动可人；中年级孩子的美文佳作，语言优美灵动，词雅文练，逸趣横生，读来可喜，蕴藏着欢乐与期盼。高年级同学辞意从容，雅见情韵，立体感强，刻画入微，笔调轻松自然流畅，入木三分。

此次竞赛活动较为圆满。

撰稿人：张志梅