历史教研组青年教师进行《新文化运动》同课异构

2016年4月6日下午，我校历史教研组青年教师肖阳、陆燕飞、和晓明、杨涛在校区进行了《新文化运动》同课异构的说课活动，教研组其他教师之后进行了点评。

和晓明老师利用史料对新文化运动的整个发展历程抽丝剥茧，逐层深入，最后以“如何看待中国传统文化”的讨论结束教学。

陆燕飞老师以北大图标及其含义导入，通过合理想像，巧妙设置，带领学生重回当时的北大课堂，去品读经典，缅怀伟人，感受当时思想的激烈碰撞，可谓匠心独运。

杨涛老师利用史料对背景进行深入分析，利用表格对史实进行全面梳理，通过情景设置引导学生深入分析新文化运动的必要性。

肖阳老师以“思想自由、文化多元”为教学立意，以《新青年》为线索对运动的历程渐次展开，利用三个情景对新文化运动的三个内容重点突破，启发学生深入理解运动的必要性，同时又建构起它们之间的有机联系。

参加本次活动的既有初中老师，又有高中老师，初高中老师以同一内容同台竞技，既加深了对本课教学的理解，同时也有效促进了初高中教学的衔接。

                                           供稿部门：历史教研组

撰稿人：明晓娅