课堂教学竞赛赛后记

技术教研组组何静老师在云大附中星耀校区2015—2016学年下学期青年教师课堂教学竞赛决赛中获一等奖。

赛前技术教研组三名老师同课异构，发挥各自特长，展现个性，分别在初一、初二、高二教授了图像合成。何静老师以有趣的教学设计，精湛的图形图像处理的专业素养胜出，获得了参加决赛的机会。

决赛时，何静用悦耳的声音表现出了她的精练和细致，抓住了图像合成的两个重要方面，有层次地推进教学。重点设置为技术的应用，难点设置为应用技术恰当地表达思想 ，重难点设置合理。选取学生学习的校园为素材，贴近学生的生活，激发了学生的学习兴趣，采用先练后讲再提升的翻转课堂教学模式，精讲，多练，重点突出，学生的主体地位突出。课堂氛围轻松，师生沟通愉快，老师能够及时地把握学生出现的问题，并给予有效地指导，学生学习积极、认真，完成了学习任务，学生的信息素养有了一定的提高。

赛后，我组老师深入讨论，找出了“如何确实落实课堂分层次任务的完成？”、“为了提高学生课堂学习效率，制作什么样的微视频？”两个问题的解决办法。

认认真真地备课，认认真真地上课，认认真真地反思，做好每一步，老师就会有进步，学生就能“踩”着老师更上一层楼。

                                           供稿部门：技术教研组

撰稿人：吴雁冰