一次特别的写作指导课

自从进入教师这个神圣的职业，经常会想，如果我是学生，我会喜欢老师给我上怎样的一堂写作写话课呢？作为老师我心里也清楚地知道，对于小学生来说最害怕写作文，可是今天站在教室前，看着这群可爱的鬼机灵，脑海中立刻有了想法，俗话说得好“真理来源于实践”，想要写好一篇简短的写话必须有自己真实的情感于其中，于是乎，我决定给孩子们上一堂来源于生活的写作实践课，把“生活”带进写话中来，把自己最喜欢吃的水果带到写话课课堂上。

第二天课上学生们带来了自己最喜欢吃的水果，有火龙果、苹果、雪梨、山竹、西柚、葡萄、樱桃、芒果等等，他们既好奇又兴奋，这会是怎样的一堂语文课？又是怎样的一堂写话课呢？课上，“醉翁之意不在酒”的导入，“同学们，你们最喜欢吃的水果是什么？它们像什么？我们一起来摸一摸是什么感觉？再闻一闻有什么味道？”班里的孩子认真的体验并争先恐后的回答老师的问题，最后孩子们都像小馋猫一样直盯着手上的水果，恨不得一口咬下去尝尝滋味儿，当然老师也要成人之美，在老师的帮助下，孩子们手上的水果被一一切开，孩子们津津有味地尝了起来，在品尝的同时，老师要求孩子们慢慢品尝水果的味道，不能像猪八戒吃人参果一般，不知其味！

通过让孩子从水果的形状、颜色观察，接着让孩子亲手触摸水果皮儿，再闻一闻它的气味，最后切开水果，观察水果果肉后，慢慢地品尝，学生们有了一个完整的感官和仔细地观察、真实地体验后，已经开始迫不及待的在纸上写下了以“自己最喜欢吃的水果”为话题的写话，那写作时的认真劲儿，老师都想给他们点赞！

这节课结束了，孩子们的写话也都完成了，而且是在不知不觉，轻松自在的状态下完成的。看到课下孩子们开心的表情，我的心里也深感欣慰，教学真是一种艺术，有效写作教学更需要艺术和真实的体验呀！

撰稿人：沐奕廷老师