2016-2017学年上学期研究课活动方案
2016年9月20日，教育部公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。根据《意见》，继高考改革方案出台后，初中学业水平考试也将进行改革，考试内容将发生变化，将减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。这将有利于拓宽学生的知识面，让学生不仅从书本上学习，还要从生活中学习，同时这也将大大减轻学生备考的压力。高考改革方案中也要求科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意，主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。
为了提高教育品质，避免学生的学习与生活、时代和成长脱节，探索课堂教学与实际生活相结合的有效途径，提高我校教师的教学水平和教学能力，发挥优秀教师的引领、示范、带头和辐射作用，给广大教师提供一个学习探究、交流借鉴的平台，本学期星耀校区教师研究课活动的主题定为“学科与生活”。
美国著名教育家杜威认为：“教育即生活”，教育过程就是一个连续不断的生长过程，它来源于生活，并服务于生活。在课堂教学中实现“生活化”，正是基于学生主体性发展的教学观要求提出的。将课堂学习与生活实践结合起来，还课堂教学以生活本色，使学生在与生活世界的沟通中，感受生命的崇高，学会生存的技能，促进个性的发展，这对于教学无疑具有现实意义。“生活化”的教学突破了课堂教学的封闭性，充分利用生活中的教育资源，使学科与生活、社会密切联系，让生活进入学科，让学科走向生活，不仅充分体现了“科学源于生活，服务生活，创造新生活”的理念，而且在落实学科课堂“三维目标”和构建情感课堂方面，都起到了巨大的推动作用。
本学期教师展示课活动具体要求如下:
1．做课教师
本次活动的做课教师由各教研组推荐，原则上推荐高级教师或者教龄较长的教师做课，所选教师的教学具有一定的示范性。文科组语文、英语、政治、历史、地理组各安排一名教师做课；理科组数学、物理、化学、生物、体育组各安排一名教师做课。因近期有市统测及阅卷安排，尽量不推荐高三教师做课。
2、活动时间
（1）教研组内活动：10月12、13日（周三、周四）下午教研活动时间各教研组安排做课教师在组内进行说课、试讲、磨课，之后做课教师根据教研情况进行修改。体育组的组内活动时间教研组另行安排。
（2）校区活动：10月19、26日（周三）下午进行文科组研究课展示活动；10月20、27日（周四）下午进行理科组研究课展示活动。校区活动期间，确需参加昆明市教科院教研活动的教师须由教研组报教科室批准。
- 上课地点
校区活动上课地点为毅苑（科技楼）一楼阶梯教室。
- 上课要求
研究课以“学科与生活”为主题。由做课教师自选课型、课题和上课班级，教科室组织做课教师抽签并安排具体上课时间，教务处配合进行必要的调课。
教师应该将学科知识与生活环境结合起来，让学生走近学科知识，感受学科魅力。教师的教学应该尽可能将学科知识回归生活经验，在教学过程中将学科知识解压，恢复学科知识的生活形象。生活化教学首先要求“从生活到教学”，引入贴近学生生活的案例，使教学从熟悉的生活原型、学生感兴趣的问题情景着手，让学生在教师的带领下从中学习研究学科知识，让课堂成为学习体会、辩论反思、概括提升的场所；其次要“从教学到生活”，举一反三地将所学的学科知识运用于生活实际，从而提高学生思考、分析和解决实际问题的能力。
- 听课要求
文科组研究课展示活动要求全体文科教师参加，理科组研究课展示活动要求全体理科教师参加。体育组、技术组和艺术组教师无课时应参加文、理科研究课听课。
- 课后要求
10月26日（周三）的研究课活动结束后，文科组各学科做课教师进行教学设计说明；10月27日（周四）的研究课活动结束后，理科组各学科做课教师进行教学设计说明。
- 活动准备
活动宣传、场地安排、设备准备、上课日程、听课安排及摄影、摄像等由教科室负责组织，教务处、信息中心和后勤处配合。
- 其它事项
10月28日（周五）各学科做课教师将研究课的教案、课件及教学设计说明交到教科室存档；信息中心按照优课标准制作好各学科研究课课堂实录的视频并交到教科室存档。
云大附中星耀校区教科室
2016年9月27日
供稿部门：教科室
撰稿人：何静
指导教师：樊静萍