与时俱进优化微课 抓好教研促进教学 —云大附中星耀校区化学教研组教研活动实录

时光匆匆，2107年新的学期又开学啦，云大附中的莘莘学子回到了学校，老师们和同学们再次忙碌起来，安静的校园再次响起同学们郎朗的读书声。为了同学们汲取丰富的学科知识，老师们每周都要进行高效、深入、充分、精炼的学科教研组活动，化学教研组每周的教研活动老师们更是高度重视、认真准备、深入交流、科学规划，青年教师各抒己见，老教师们精彩点评，收获颇丰啊。

本学期3月30日星期四下午化学教研组继续教研活动，教研组长赖丽霞老师主持本次教研活动。本次教研活动的主题为：组内青年教师微课课件展示。邓、付春燕、刘瑶、顾晨四位青年教师依次展示各自设计的微课课件，本组11位教师认真听课，详实记录，精彩点评。以下就是几位老教师对四位青年教师微课的点评实录：

一、杨瑶老师对??微课精彩点评

??这节初中教材《酸碱中和反应后溶液中溶质的判断》，准备充分，非常认真，量的问题是初中的难点，??习题典型，难点突破，条理清晰，分析到位、归纳总结到位，培养学生思维的灵活性，更重要的是为学生学习多角度思考问题、多途径地探索解决问题做了很好的诠释，非常成功。??微课配音极富磁性，抑扬停顿恰当，具备了播音员水准，同时又给了学生思考研究的时间，教学设计流畅，重难点突出，学生听到此节课一定收获良多！唯一不足就是配套习题略少，缺少再巩固。

二、万恩萍老师对付春燕老师微课精彩点评

付春燕老师这节初中教材《溶液酸碱度的表示方法pH》微课，教学设计合理，导入自然，思路清晰，讲练结合，注重认知规律，注重引导学生自己思考问题，解决问题，学生可以边学边练，边练边巩固，达到学以致用良好效果。这节微课非常成功，特别是pH试纸的使用，描述准确，演示标准，贴近教材贴近生活。不足：呈现顺序中生活化学如果提前到导入之后，效果可能更好。

三、王振江老师对刘瑶老师微课精彩点评

刘瑶老师这节高中教材高考一轮复习离子反应之《离子共存》微课，可看到她认真钻研教材、高考大纲以及近几年高考全国甲乙丙卷理综化学卷，精心备课，确立了教育教学目标，，设计教法，并用微课这种教学手段把表现出来，落实到教学过程中。教学设计符合学生认知和学习规律，一环紧扣一环，离子共存高考类型题，层层递进，有一种“润物细无声”的效果。本节微课体现出提高学生逻辑推理、抽象概括以及运用化学知识的能力，例题经典，练习精准，归纳总结精致。不足：教师声音过平，下一版本最好提高音量。

四、赖丽霞老师对顾晨老师微课精彩点评

顾晨老师这节高考二轮复习《陌生氧化还原反应方程式的书写》，以2016年全国丙卷理综化学试题导入，准备充分，思路清晰，教学设计一环紧扣一环，从常见氧化剂还原剂、氧化产物还原产物复习，归纳总结到位；从“找物质”“算得失”“查介质”“定方程”四个环节深入浅出，讲练结合，培养了学生思维的灵活性，学生训练到位。高三的微课课堂容量大，拓展了很多知识，注重了知识的整合，而且在巩固方面做的很到位。特别是顾老师的微课课件制作精美环环相扣，美观大方，是一节精致课件。不足：教师个别字读音不准，个别典例归纳仍需推敲。

今天，云大附中星耀校区校领导勇于进取，不断创新，云附发展蒸蒸日上；云附教师团体中各教研组团队的精心教研，勇于付出，教学成绩数一数二；学生们“读好书、交好友、行远路、做大事”才有星耀校区不断发展的今天和更加灿烂的明天！作为云附的一名教师，只有不断地学习和付出，不断引领学生去实践和创造，我们教育事业必定更精彩！

                                                 供稿部门：化学教研组

攥稿人：王振江