以研促教,注重实效,科研引领,促进发展 ——我校区高效完成2017省哲社教育科学规划项目申报工作

质量立校、科研兴校、特色强校,有效的教科研究是保证教育教学质量的重要条件,是深化课堂教学改革、推进新课程实施和促进教师专业发展的重要抓手。我校一贯重视教科研工作,2017年5月,云南省教育厅下发了《云南省教育科学规划领导小组办公室关于开展2017年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目申报工作的通知》,我校高度重视,积极安排部署,广泛宣传动员,组织教师以教研组为单位研究申报科研项目。

虽然此项申报工作是在繁忙的中高考及毕业招生季开展,但老师们都抽出时间认真研究相关文件,结合自己的教育教学工作,提出选题;教研组则组织本组教师群策群力,认真论证和规划。通过科研项目的申报,引发着老师们关注自己工作中的现象和出现的问题、分析现象的成因,思考问题的解决方法。同组教师关于申报项目的讨论也促进着思想的交流、经验的共享!统筹、协作和创新的过程对所有参与申报工作的老师都是很好的锻炼和提升。最终技术教研组基于我校小学、初中、高中三个学段信息技术教学衔接研究的基础上,申报了《落实学生核心素养发展的小学信息技术课程教学策略》的研究项目,教科室则根据相关的规范和要求,帮助申报课题的小组做了文字处理和材料装订等工作,保证了科研项目申报材料符合要求和按时报送。

新的时代对教师提出了更高要求,在教育教学工作中善于发现问题、研究解决问题,并乐于将解决问题的方法提炼升华,形成可供别人学习研究的成果,这样的专家型、创新型教师对学生的成长、对教师队伍的建设和学校的良性发展都发挥着重要作用。因此,我校鼓励每位教师以专业发展为立足点,积极参与相关学科的课题研究。让我们共同期待,在丰富多彩的教育教学研究活动中,云附的每一位老师都能够快速地进步,成长为学习型、研究型、智慧型的老师,共同创造云附更加辉煌的明天!

供稿部门:教科室

撰稿人:何静