知行共进 求真务实促提升 教研相长 精兵强校扬风帆 ——2016-2017学年下学期云大附中星耀校区教学教研工作剪影

以生定教 关注课堂 让学引思 回味精彩

为进一步提高青年教师教学业务能力，造就一支教学基本功扎实，综合素质高的教师队伍，云大附中星耀校区从3月中启动了2016-2017下学期青年教师微课制作及课堂教学比赛活动。经过近一个月来的赛前培训、初赛及决赛，4月13日本次课堂教学比赛活动圆满落下帷幕。

本次活动中，我校全体教研组长、青年教师都参与了教科室和信息中心组织的微课培训，并以教研组为单位进行了微课制作比赛。一个个构思巧妙、形象生动、层次清晰、符合学生学习特点的微课，展现出我校教师扎实的教学功底和会学习、敢创新、个性鲜明的特点。最终有34位老师的微课胜出，被评为优秀微课奖。

经过微课制作比赛，各个教研组推选出优秀选手参加了决赛。在两周的课堂教学比赛活动中，教研组群策群力，10名青年教师精心准备，呈现出一节节丰富多彩的课，每个精彩瞬间触动着心弦，激发着思想的碰撞。青春洋溢的他们用灵动开放的课堂展现着我校教师的个性和风采！

课题引领谋发展  智慧教学促提升

“科研兴校、科研兴教、科研兴师”，教学课题研究以教促研、以研扬教，使老师善于思考和研究，乐于开展课题成果转化，让课堂更具吸引力、实效性。学生需要研究型老师，教育更需要敢于创新的老师。因此，我校鼓励每位教师以专业发展为立足点，积极参与相关学科的课题研究，学校各级领导对此项工作给予了高度重视。

经过各教研组群策群力，认真筛选，今年我校共申报2个国家教育部一般课题：语文组王宏瑜老师申报的《中学语文校本教材的开发和使用》、生物组王丽丽老师申报的《新考试方案下的分层教学在初中生物课堂的探索与实践》。以及技术教研组吴雁冰老师申报了省哲社教育科学规划项目《落实学生核心素养发展的小学信息技术课程教学策略》。通过科研研究课题及项目的申报，引发着老师们关注自己工作中的现象和出现的问题、分析现象的成因，思考问题的解决方法。申报工作时统筹、协作和创新的过程对所有参与申报工作的老师都是很好的锻炼和提升。

春华秋实满庭芳 献礼云附庆华诞

每学期云大附中星耀校区都开展教师自主研修活动，引导我校教师关注自己的教育过程，反思自己的教育行为，增长教育智慧，践行教育理想。2015-2016学年老师们在自主研修活动中以 “我的教育故事” 为主题撰写了一篇篇真情流露的文章，这些教育故事记录并反映老师们的成长经历、教育感悟、心路历程，既是教师个人教育旅途的一份记忆和回想，又是教师个人教育思想的一次总结和升华，更是学校发展的珍贵印迹和重要史料。

今年4月，时值云大附中九十周年暨星耀校区十周年校庆之际，我们将老师们写的《我的教育故事》文章集结成书，付梓成文，以作纪念，以贺母校！

岁月纵然流驶，星光不曾黯淡。多少年后再开卷，又见云附好时光！

特色课程  精思笃行 多彩青春 个性绽放

中小学教育以育人为本，以促进学生全面而有个性的发展、培养高素质的人为目标。教会学生追求真理、做真学问、悟真智慧；引导学生与自然为善、与人为善、与心灵为善；带领学生发现美、欣赏美、创造美、传递美，这样的教育才是塑造灵魂的高品质的教育。我校一直努力打造以人为本的生态教育！初中阶段开展的校本选修课，着眼于学生的个体差异和成长需求，引导和促进学生潜在能力和个性特长的生动发展，培养健全人格，是必修课的有益补充。

2016－2017下学期的4月和6月，在各部门的鼎力支持下，经过开课老师的努力，初一年级的第三期、第四期选修课顺利结束。我校2016级初中选修课划上了圆满的句号。这两期选修课内容丰富多彩，学生们仍然热情高涨！每一门课的开课教师坚持“让所有学生有所得，有所获”的目标，精心设计教学和活动，学生们通过学习积累和提升，在实践中体验和感悟，培养高尚品德，树立远大志向，快乐成长！

供稿部门：教科室

撰稿人：何静

                                              审稿人：樊静萍