云大附中星耀校区2017—2018学年下学期“聚焦学科核心素养”课堂体现行动研究 暨青年教师课堂教学竞赛方案
2014年《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》把研究制定学生发展核心素养体系作为着力推进领域和主要改革环节。2016年9月13日，教育部发布研究成果《中国学生发展核心素养》。《中国学生发展核心素养》的发布，标志着中国基础教育继“双基”向“三维”目标转变后，已迈入3.0的核心素养新时代。2018年1月15日教育部发布《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，《考试大纲》要求高考要考察学生四层次内容，分别是“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，明确了教学过程中发展学生能力、提升核心素养的重要性。
2019年云南省将启动高考综合改革，目前，云南省教育厅在全省选取10所高中分5个方面进行新高考的试点，希望试点学校总结出一套新高考改革的方案，其中新高考课堂教学改革的重任落在了云大附中星耀校区。为了有序推进本次课堂教学试点改革，顺利迎接新高考，落实国家教育部提出的学生发展核心素养目标，本学期云大附中星耀校区拟开展以“聚焦学科核心素养”课堂体现行动为主题的青年教师课堂教学竞赛。所谓“学生发展核心素养”，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合体现。学生发展核心素养的形成依赖于各个学科的课堂教学，各学科教师应有意识地将本学科的核心素养贯穿到课程目标、结构、内容、教学实施及质量标准与评价的整个过程中。本次“聚焦学科素养”课堂体现行动意在通过教学竞赛传递“学科核心素养”理念，为全校教师搭建相互学习的平台，促使青年及全体教师关注本学科核心素养。并以此次竞赛为契机，以赛促研，在将来的日常课堂教学中体现学科素养，培养学生发展核心素养。使全校教育向着3.0的“核心素养”时代迈进，构建同时具备知识要义和人的意义的课堂。
本学期教师展示课活动具体要求如下:
1．竞赛课题
各教研组精心选出初中或高中的一个课题作为竞赛课题。要求课题具有一定的难度和深度，值得探究，内容相对完整，一课时能够完成教学。
2．参赛教师
原则上40岁及以下（含40岁）全体青年教师参加本次课赛。因近期省市统测密集，高三年级青年教师自愿参加。
经备课组初赛、教研组复赛之后，各教研组选拔一名参加校区决赛的青年教师。语文、英语、政治、历史、地理、艺术组各选拔一名教师参加文科组决赛；数学、物理、化学、生物、技术及体育组各选拔一名教师参加理科组的决赛。
3．竞赛时间
3月28、29日（周三、周四）下午各教研组进行初赛。4月11、18日（周三）下午进行文科组课堂教学决赛，4月12、19日（周四）下午进行理科组决赛。
4.做课要求
（1）课前准备。教师需明确本学科核心素养，认真分析教材和学情，将学科素养合理融入教材知识结构，确定符合学生认知水平的教学目标；
（2）课堂研讨：教学目标明确体现，重难点突出，体现学科核心素养；
（3）课后分享：课赛结束后，每位参赛教师与观摩教师交流本学科核心素养要求及学科特点，并结合此次课赛谈谈本节课是如何体现学科核心素养的。
5．决赛地点
毅苑（科技楼）一楼阶梯教室。
6．竞赛方式
初赛采用说课的形式，决赛采用讲课的形式。
初赛先由各教研组组织符合条件的青年教师参加说课，之后选拔确定参加决赛的教师。
决赛前各教研组应采取教材分析、说课讨论、试讲磨课等形式进行集体备课，发扬团队精神和集体智慧，精心打造一节优质课教学方案。
决赛由参赛教师自选上课班级，教科室组织抽签并安排具体上课时间，教务处进行必要的调课。
- 观课要求
文科组的决赛课要求全体文科教师参加观课，理科组的决赛课要求全体理科教师参加观课，技术组、艺术组及体育组的教师无课时应参加观课。
8．决赛评分
文科组评委7人：毕劲梅、许芳、王宏瑜、申谊、王岸丽、肖阳、张燕华。理科组评委7人：仇赛军、樊静萍、赵中泽、刘云英、郑炜宇、杨瑶、杨文华。若有评委请假，则由教科室临时安排其他教师担任评委。
决赛过程中评委按要求在《评分表》上打分并做出简要评价。4月18、19日（周三、周四）决赛全部结束后，评委留下在《评分总表》上进行评分统计、评奖确定及评语填写。评分时去掉最高分（1个）、最低分（1个）之后计算平均分、排序。文科组、理科组各评出一等奖2名、二等奖4名、优秀奖若干。
- 评课及颁奖
文科组、理科组的决赛全部结束后，由学校根据评委给出的评奖结果及评语组织课赛颁奖及评课。
- 竞赛准备
活动宣传、场地安排、设备准备、竞赛日程、观课安排、评委协调及摄影、摄像等由教科室负责，教务处、信息中心、后勤处配合。
- 赛后要求
比赛结束后，参加决赛的教师将参赛课使用的课件和教案交到教科室存档；信息中心制作好决赛实录的视频并交到教科室存档。
供稿部门：教科室
撰稿人：樊静萍