析考题、探规律、定方向——政治教研组2018年中考试题探讨会侧记

2018年7月4日下午，政治教研组如期在教学楼4楼会议室进行了教研活动。作为中考结束之后的第一次教研活动，本次活动的主题是2018年昆明市中考政治试题探讨。

纵观2018年昆明市的中考试题，集中展现了“问题为表现、能力为核心、基础知识为载体”的命题倾向，明确体现了政治学科的四大核心素养——政治认同、理性精神、法制意识和公众参与。和2015年、2016年昆明市的中考政治试题相比，2018年昆明市中考政治试题有以下突出特点——

第一，知识板块在全卷中的分值占比有所变化。品德类、法律类知识的分值占比有所提高，国情类知识的分值占比有所下降。具体情况如下表所示：

第二，客观题越来越简洁明晰，注重考查基础知识；主观题越来越倾向于考察学生解读材料、分析问题、解决问题的能力，不再是简单地考察“是什么。”2015年试题的主观题部分，有5个问是辨析题（主观题共12个问）。2016年的试题中，最经典的第30题，在考察如何预防校园欺凌时，要求学生按照四个明确区分的角度准确地提出具体、可行的解决措施。2018年试题延续了这一倾向，30题关于“精准扶贫”的考察，要求学生根据现状中的不足，具体问题具体分析。

第三，紧密结合时政，紧贴学生生活，体现学科特点。2014年12月，习近平在江苏调研时提出了“四个全面”的战略布局， 当年的中考题出现了“全面依法治国”。2015年以来，“校园欺凌”备受社会各界关注，当年的中考用了一个分值高达22的综合分析题来探讨“校园欺凌”。2018年国家提出了“乡村振兴战略”、全国人大修改了宪法、国家主席进行了宪法宣誓，今年的中考就考察了“精准扶贫”（30题第四问和第五问）、宪法的地位（29题第一问）和宪法宣誓制度的意义（29题第四问）。

第四，创新题型不断涌现，“经典题型”开始回归。和往年中考相比，2016年中考新题型最多——填空题、名句阅读题、环状图表分析题，着实为难了不少考生。2018年中考，延续了2016年的“经典”——名句阅读题（27题第一问）、环状图表分析题（28题第一问），创新了文氏图理解（29题第二问）、流程标示题阅读（29题第三问），同时，多年未见的“经典题型”也开始“回归”——情景分析与解决（26题）、简单文段阅读（27题第二问）、多角度综合分析（28题第二问）。

第五，持续关注省情，长效考点“常考不衰”。2015年中考第30题关注云南省跨越式发展，2016年中考第29题关注云南扶贫开发工作取得显著成效的原因，而今年中考第30题则关注云南省怎样实现精准扶贫。这三个大题归结起来的长效考点是——我国现阶段的基本国情、我国取得重大成就的原因、怎样推动科技创新的发展、怎样推动环境建设、如何实现共同富裕。除此之外的长效考点还有：社会主义核心价值观与中华文化的传承与创新（2015年26题、2016年28题、2018年27题）未成年人违法犯罪的原因和启示（2015年第29题、2016年第30题、2018年第28题）、宪法的地位（2015年第27题、2018年第29题）。

透过这三年的昆明政治中考，我们认为，在日常教学工作中，必须在抓好学生基础知识的同时，注重培养和增强学生的分析能力、表述能力和知识运用能力，要有针对性地加强题型训练。在复习备考阶段，自始至终都必须做好知识基础的强化与巩固，同时还应该紧盯时政、紧跟学生的实际生活，充分利用专题训练强化学生解读现实、运用知识的能力，在利用经典题型加强知识训练的基础上，大胆进行题型创新，让学生通过新题型增强对知识的掌控能力。当然，必要的知识背记是不可少的。但背记的量不宜过多，抓好长效考点、突出新增考点（如2018年第29题——公民权利与义务的关系）即可。

我们希望能够借助对三年中考真题的分析，探寻昆明市中考的规律，并以此为据，为今后的教学和备考工作提供重要的指引和参照。

                                                    供稿部门：政治教研组

                                                     撰稿人：李凌