聚焦改革 走进名校 ——王宏瑜名师工作坊参加“聚焦新高考”专题高级研修班活动之二

8月10日上午，在听取了两天的专家报告后，云南省高中名师工作坊全体教师走出报告厅，乘车两小时来到位于上海西南、杭州湾畔的上海市金山中学，开始了上海市示范高中校园文化体验考察学习活动。上午主要由金山中学教师分组带领工作坊成员参观校园，体验校园文化和学科建设环境。金山中学是上海市十五所现代化寄宿制重点高中之一，是第三批上海市实验性示范性高中。学校传统优良，文化底蕴厚实，学校建筑中西结合，硬件设施先进，办学业绩显著，是全国精神文明建设工作先进单位。徜徉在金山中学的校园里，我们深深感受到学校建设真正是以育人为目标的，学校科技馆的建设和校园图书馆、阅览室的陈列都充分体现学生意志，让学生在优美的环境中学得开心学出成绩。

下午我们有幸聆听了了上海市特级校长徐晓燕老师题的《新高考改革实践中的高中学校走班教学与课程改进行动》报告，她先给在座的老师们解读了上海市高考改革方案，然后介绍了金山中学自主选科分层走班策略，最后展示了金山中学独具特色的学校课程建设和改进行动。在智慧的碰撞中，大家收获良多。

8月11日，我们来到了华东师范大学第二附属中学参观学习。华东师范大学第二附属中学为华东师范大学创建，是直属教育部的上海市实验性、示范性高中。1958年创建以来为国家培养了数以万计的优秀毕业生，形成了“追求卓越、祟尚创新”的校园文化精神。1978年被确定为上海唯一的一所教育部直属重点中学，是经教育部批准有高中理科实验班办学资格的全国四所中学之一。 2002年学校迁至浦东新区张江高科技园区现校址。2012年，学校又新建了闵行的紫竹新校区。拥有两个现代化的校区，实行一校两校区的管理格局。

学校全面开展素质教育，充分发挥学生特长，组织强大师资全面发展学生特长。所以，学生在国际奥赛，英特尔国际科学与工程大奖，全国青少年科技创新大赛等比赛中屡次获得大奖。华师大二附中校长施洪亮老师提出：一个学校的成功，依赖于学生，也不完全依赖于学生。施校长说：没有一所学校天生是名校，认准目标，扎实做事，都会成功。华东师大二附中全面执行国家课程计划，面对全体学生提出“N个百分百”的育人模式，促进学生全面的素质发展。借助华东师大资源，办特色课程，学校校本课程多达五百多门。开设基础科学实验班、科技创新实验班、人文综合实验班、国际课程实验班，多元选择，使学生高校自主招生选拔人才充分发挥优势。

11日下午，汤立宏教授作了名为《如何有效改进与优化高中试卷讲评课教学》的主题报告，在座的老师们反思自己的日常教学，获得了满满的教学建议。

8月12日，本次新高考培训的最后一天，我们来到了位于上海市宝山区的行知中学。行知中学，原名育才学校，1939年由伟大的人民教育家陶行知先生于重庆创建，1947年迁至上海。1978年学校被上海市教育局批准为全市26所市重点中学之一，2005年学校被上海市教委批准为全市首批28所上海市实验性示范性高中之一。学校发扬行知优秀的办学传统，融入时代特征，以陶行知教育思想为灵魂，在实践中不断丰富和发展“真人”的时代内涵，形成了有行知特色的“培养真挚的感情，锤炼真诚的品行，掌握真实的本领”的“真人”三环系列的育人目标，它已成为行知特色人才培养的出发点和学校文化特色。

这天上午，行知中学校长陈振华老师充分结合宝山区发展特点和行知中学教学实践，陈校长提到开好、上好生涯规划课，教会学生学会选择，是此轮改革成功的关键。学校办学要有持续性，一所学校必须是可持续发展的，它不依赖某个校长，不因某项政策而改变。学校课程要坚持个性化，要有一定的特色。陈校长幽默的语言风格、精彩的发言赢得了在座老师的热烈掌声。

午饭后，坊主和学员们分学科进行现场深度对话活动，上海优秀学科教师介绍新高考形势下的学科教学专题报告与经验分享，接受坊主及学员的现场提问并作出回答。其上海市静安区教研员罗玉英老师，就语文学科新课程中增设的整本书阅读环节，与在座的老师们分享了教学建议。

新高考改革不仅是学生选科和招生考试科目的变化新高考关注学生核心素养培育，新高考给学生带来了更多选择的机会而学生如何获得选择的能力?其中高中教育发挥了极为重要的作用新高考给高中教育带来了考验与机遇。在新高考改革形势下，高中学校办学和教学管理改革必须顺势而为，同时，新高考改革催生了学校发展新机遇，新高考改革强调尊重学生的特长和兴趣，个性化是学校和学生最终的追求目标。因此，一批以特色见长的学校和特色学科将获得家长学生的青睐，这批学校在这机遇下将迎来新的发展，其结果必将影响或改变原有学校的格局。

总之，新高考带动的是学校教育内容设计、人才培养目标方向、学校办学以及教学管理的整体改革和特色发展，新高考带来的是教育的全面改革。

供稿部门：语文组

撰稿人：曹丽宁