学在深处 谋在新处 干在实处——高洪老师为昆明市高三语文老师作专题讲座

2018年9月19日，云大附中星耀校区高中语文老师参加了昆明市2018高考语文试题分析及昆明市高三摸底统测语文学科质量分析教研活动，高洪老师为全市高中语文老师作了题为《不深不浅种荷花》的市统测质量分析专题讲座。

本次教研活动由市教科院方芳老师主持，分为两个部分。

第一部分由王茂老师做了题为“以文化人，以文育人”的高考备考经验交流报告。在报告中，王茂老师首先就昆明市2018高考语文试题进行了详尽分析。特别是在比对和剖析了2017年和2018年作文命题的基础上，归纳了今年作文在命题上内容生活化、审题显性化、立意多元化、表达个性化、评价公平化等特点，同时指出了高考阅卷过程中学生存在的几个典型问题，并针对以上特点和问题，提出了指导性极强的备考建议。

语文学科也是一门科学，必须讲求科学的、系统的、高效的备考方法。教师在高考复习中绝不能仅凭经验教学，要树立对语文学科的信心，充分认识语文的基础地位。以考试大纲为纲，以高考真题为领，吃透学情，制定精密的复习计划，循序渐进，关注传统文化和时代精神，形成知识网络，掌握解题方法，形成能力，用扎实的语文素养去从容应对高考。听了专家的报告，老师们满怀感动，感动于王老师把备课经验毫无保留地分享给大家。

第二部分由高洪老师做了题为“不深不浅种荷花”的昆明市2019届高三摸底测试语文质量报告。

在报告中，高洪老师以摸底考中文理科语文的总平均分和小题得分的数据入手，从试卷命制和阅卷原则两个方面分析了本次考试学生得分低、区分大的原因。

深入的解读了现行高考的新趋势。高考之“新”，不只是考分数，更考素养；高考之难，不只是考知识，更考思维。为了体现评价的公平性，高考语文必将在考察的深度与评价的层次上做出更多的改变。

其实，无论是出题时“敢面对不逃避”的勇气、“有坚持，不盲从”的傲气；“有方向，不粘滞”的底气；还是阅卷时实事求是、恪守原则的冷静与直面问题、认真总结的从容，无一不体现着高老师的敬业精神和专业素养，值得我们每个人学习和自省。

通过此次教研活动的开展，老师们发掘了在教学中存在的问题，借鉴和学习了改进教学的方法。相信大家一定会潜心体会，认真思考，努力实践，科学备考，

迎接即将到来的2019年高考。

供稿部门：语文教研组

撰稿人：王宏瑜