落实学习主体构建高效课堂 强化教研引领提升教育品质 ——云大附中星耀校区2018-2019学年上学期研究课活动开启
新课程教学理念认为：课堂教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。要使学生在有限的学习时间内获得最大的收益，教师就必须不断地优化组织学生学习的形式，使之最大程度地适应学生学习的需要。如何优化课堂教学，让课堂在有限的教学时间里焕发出无限的生命活力，使学生成为真正学习的主人？这是广大教育工作者不懈追求的目标。
为此，本学期我校区拟开展教师“发挥学生主体性，追求教学有效性”为主题的研究课展示活动，旨在为广大教师提供一个学习探究、交流借鉴的平台。期望老师们在新课程理念的指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效，形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化，构建符合学生身心发展的有效课堂。
本次活动的做课教师由各教研组推荐，原则上推荐高级教师或者教龄较长的教师，所选教师的教学具有一定的示范性！9月底在教科室组织下，做课教师抽签决定了最终上课时间的安排，如下：
发挥学生主体性，追求教学有效性”教师研究课活动一览表
| 组别 | 教师 | 课题 | 时间 | 班级 | 地点 |
| 艺术 | 袁愿 | 《人民音乐家—-聂耳》 | 10月17日第六节 | 高二理2班 | 阶梯教师 |
| 政治 | 董志卿 | 《发展生态文明，建设美丽中国》 | 10月17日第七节 | 初三1班 | 阶梯教室 |
| 历史 | 肖阳 | 《新航路的开辟》 | 10月17日第八节 | 高一3班 | 阶梯教室 |
| 物理 | 范路平 | 《串联和并联电路的电流》 | 10月18日第六节 | 初三3班 | 阶梯教室 |
| 化学 | 万恩萍 | 高频考点之《二次电池》 | 10月18日第七节 | 高三理4班 | 阶梯教室 |
| 数学 | 周盈 | 《二次函数解析式的确定》 | 10月18日第八节 | 初三2班 | 阶梯教室 |
| 地理 | 张燕华 | 《南亚-印度》 | 10月24日第六节 | 高二文2班 | 阶梯教室 |
| 英语 | 李惠蓉 | 《Do you want to watch a game show?》 | 10月24日第七节 | 初二3班 | 阶梯教室 |
| 语文 | 李彩虹 | 《陈情表》 | 10月24日第八节 | 高二理4班 | 阶梯教室 |
| 技术 | 何静 | 《走进动画世界》 | 10月25日第六节 | 初二1班 | 科技楼5-8 |
| 生物 | 罗灯涛 | 《昆虫的生殖和发育》 | 10月25日第七节 | 初二3班 | 阶梯教室 |
| 体育 | 林江荣 | 《排球—正面双手垫球》 | 10月25日第八节 | 初二5班 | 操场 |
经过做课教师的精心准备以及组内开展的研讨、麿课，12位做课教师整装待发，研究课展示活动即将开启！本周和下周的校内教研活动时间，全校所有教师将齐聚一堂，开展以学生为中心的课堂教学模式的研究，这也是我校发挥老教师示范作用，开展全体教师专业培训的重要内容。以研促教，科研强校，此次研究课活动必将促进我校教育教学水平迈向新台阶！
供稿部门：教科室
撰稿人：何静