调查身边的水资源——高一年级化学研究性学习

2018年10月27日，云大附中星耀校区高一年级3名化学老师带领40名学生开展化学研究性学习活动，徒步前往宝象河，沿着河岸从上游走到下游，观察宝象河水的污染情况、思考如何通过化学方法进行治理。

27日13点全体同学在学校操场准时集合，无一人迟到，学生们穿着统一的校服，戴上帽子，手提取水的仪器、瓶子和报告单，兴致勃勃地出发了，同学们以班级为单位分为8个小组，沿途认真观察记录宝象河河水颜色，水中的物质和水质情况，并在相对安全的位置取了水样，有的同学为了更好得探究水体污染原因，分别取了出水口、进水口、桥下等位置的水样，准备回实验室进行实验探究。

同学们事先查阅了宝象河污染、治理的资料，又在高一化学备课组长杨老师的讲解下，对河水的污染原因、近年来的治理情况有了深刻的了解，也利用所学的化学知识，自主设计了下一步探究水体离子、对水进行人工沉降、化学处理的方法。本次活动进行了约3个小时，全体同学于16时安全返校。

水，是生命的源泉，而今水资源紧张、水环境恶化、水利用不合理等为特征的水危机，已逐渐成为影响经济、社会可持续发展的重要制约因素，保护水资源是中华民族精神的影射，本次化学研究性学习活动，让同学们将化学知识与日常生活联系起来，体会到化学在生活生产中的重要性，更让他们提高个人素质，加强团队合作能力为保护水资源献出自己的一份力。

供稿部门：化学教研组

撰稿人：田耕坤