构建模型认知，培养化学素养——记高一年级化学研究性学习活动

本学期开学之初，高一年级同学已经深入的学习了元素周期表的知识，为了让学生对元素周期表的结构有更深入的了解，高一化学备课组组织了自制元素周期表的研究性学习活动。学生接到任务后以小组为单位，积极构思，发挥想象，在元素周期表结构不变的前提下如何做到创新。通过一个月的努力和团队协作，学生提交了大量的作品，现对优秀作品进行展示。

供稿部门：化学教研组

撰稿人：宋泽霖