通用技术学科刘波老师喜获昆明市新教材课堂教学竞赛一等奖！

1月7日，昆明市教科院组织的通用技术学科优质课展示活动中，展示了我校通用技术教师刘波的课例《技术设计的一般过程》。刘波老师的这堂课，真正落实了学生的学习主体地位，突出核心素养的培养，在昆明市高一新教材课堂教学竞赛中排名第二，荣获市级一等奖！

本节课的设计，在通用技术备课组长杨景皓老师的指导下，刘波老师遵循新课程理念，从学生学习过程和需求出发，以设计宿舍鞋架为主线巧妙组织教与学的活动，生动流畅、重点突出，值得其它老师们研讨和学习！ 

这是一堂什么样的课呢，让我们来看看刘波老师对本节课的教学思路及教学方法的说明：

教学思路：（1）根据学生实际情况创设生活化问题情境“莫老师的求助”，激发解决问题热情；（2）引导学生结合设计原则，自主设计立体鞋架草图模型，一步步体验设计过程的基础环节；（3）通过学生自主设计的草图方案的师生评价和教师设计的实物模型展示及评价，引导学生参与并总结设计的一般过程；（4）通过教师亲自示范将设计的一般过程知识点具体化，形象化，师生共同努力成功解决来自生活的问题，也体现通过技术新教材改革的理念—-来源于生活，服务于生活。

教学方法：（1）创设真实的问题情境；（2）录制多个教学短视频，提高效率；（3）学生开展合作学习，以小组为单位分析讨论、分工合作；（4）在设计作品展示与评价环节，利用智慧课堂的网络系统进行投票与统计。通过教师的带领，在 STEAM学习模式下，激发学生自主学习，培养学生的工程思维。并形成正确的设计工艺的价值观。

①问题情境——莫老师的求助

② 学生开展合作学习

③学生作品展示

④ 学生展示作品及投票评价作品

⑤教师制作演示及产品展示

开放式的课堂氛围，不一样的课堂体验，学生们积极探索，主动参与设计活动，体验创新设计。这样的通用技术课堂，必须点赞！

供稿部门：技术教研组

撰稿人：刘波、何静