云大附中星耀学校物理教研组开展2022年高考物理试题甲卷研究暨备考总结活动

2022年6月9 日下午14点50分，云大附中星耀学校物理组全体教师，在学校教学楼1-3教室开展2022年高考物理试题甲卷研究暨备考总结活动。

6月8日上午进行了高考理综考试，教研组第一时间收集试题并发给组内教师，组内教师拿到试卷后提前对高考试题做了深入的研究。

活动全程分为四个阶段。

首先由高二备课组的老师们和某老师进行高考试题讲解。

温胜老师讲解了选择题14-17题，温老师分析题目时强调了题目考查的基础知识点，点明了出题老师在题目中所设问题的巧妙之处，对物理观念的理解、基本方法的掌握以及细节的分析都是选择题拿分的关键。

张毅老师结合新教材的内容对选择题18-21题涉及的物理模型进行了分析，并提到用能量观解决问题是这次选择题考查的一个特点，要求学生具备较强的运动与相互作用观念、能量观念。

杨绍林老师讲解了实验题，结合高二教学的情况，杨老师提到对于探究性的实验题考查要求学生能将理论与实验相结合，由此可看出物理实验在发展学生核心素养方面的重要地位和作用。

计算题24题和33题由李付琴老师讲解，李老师展示了24题的两种解法，从出题角度和解题方法两个不同角度进行了详细的分析，李老师分析33题之后，还对比了2014年新课标一卷和二卷的选修题，点明了题目考查的核心思想，分析了这两年题目的相似之处。

最后由某老师讲解压轴题25题，今年全国甲卷的物理压轴题情境新颖，以一种可以测量微小电流的光电式检流计为情境，与科学实践紧密结合，不少考生反映这道题难度很大，但是龚老师通过建立物理模型、分析题干信息，以清晰的思路对这道题进行了透彻的分析。

通过老师们对高考试题的讲解与分析，让物理教研组内的老师们对今年的高考题有了新的思考与感悟。试题讲解之后，高三备课组老师结合今年的复习备考情况和所了解到的学生答题情况对试题作出分析与总结。周垚老师提出，今年的高考题更加突出了物理学科核心素养的重要性，在教学与复习中要注意对物理观念、物理思维及科学能力的培养，将核心素养的培养落实到教学中。吴博老师认为学生在答卷时应该有全局思想，结合近两年的高考趋势，在下一届的复习备考中更要注意学生对知识的灵活应用和综合能力的培养。

然后由高二备课组长杨国平老师简述后期教学启示，杨老师指出了现在的高考并不强调知识点的覆盖面，而是突出对关键能力的考查，在后期教学中应加强教考衔接，从而促进对学生核心素养的培养。杨老师和高三老师交流了备考资料的选择，强调了新教材改革后，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，需要学生学会理论联系实际，在复习备考中要引导学生学会灵活解决问题。

最后教研组长某老师对本次试题研究活动进行总结，龚老师结合高三复习经验和对试题的研究，对下一届的复习备考提出了建议，此次高考物理注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，同时也提醒物理教研组的老师们在教学中应注意重视基础，重视知识的形成过程，重视对学生核心素养的培养，引导学生逐渐形成对物理全局性、整体性认识，应注意培养学生的物理建模能力和灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力。

本次2022年全国甲卷物理试题研究活动顺利完成，物理教研组全组老师积极交流、深刻探讨，从高考试题研究出发，对物理教学和高三备考提出建议、讨论方法。老师们通过思想交流、观点碰撞，对教学方法和复习备考有了新的思考与新的见解，大家在互动与交流中达成共识、相互促进、共同提高。期待我们的高三学子在今年高考中捷报频传、再创辉煌。

供稿部门：物理教研组
撰稿：张青
审稿：某