停课不停学 隔空不隔爱｜云附星耀高二年级组织丰富多彩的线上课

“停课不停学，隔空不隔爱”，高二年级在保证线上教学质量的前提下，开足开好艺术课、体育课、思政课、心理课和特色班会。在优化教学设计，增加课堂互动，注重学习效果的同时也关注学生心理和身体健康。

–   音乐课 快乐律动 –

音乐课上的课桌手势舞将音乐、舞蹈和传统文化融为一体，这种独特的艺术表现形式，动作简单易学，乐曲励志向上、节奏明快、富有动感，舞动中，学生身心得到全面放松，缓解网课学习期间的疲劳，丰富学生居家学习生活，同时在欢乐的课堂气氛中获得艺术的审美体验，提升学生的艺术表现能力。

– 美术课  向美而行–

近日，为配合疫情防控工作，云大附中星耀学校高中部启动了居家线上教学。为了调节同学们相对枯燥的居家学习生活，使其身居家中生活依然能够丰富多彩，该校开展了丰富多彩的美术线上教学活动，用彩色的画笔挡住疫情的阴霾。

居家网课无形中带给了同学们很多新的压力，如何正确看待压力？有效缓解情绪？该校高中部开设的美术网课，以“疫情”或“世界杯”为题，引导同学们用抽象绘画的语言方式进行创作。抽象艺术重在思维和心灵表达，其独特的绘画语言方式不仅能够让同学们在学习之余舒缓压力，更能引导同学们正确看待疫情带来的问题，通过愉快的网课学习、自由自主的创作，让同学们在艺术的世界里一解胸中之逸气，挥毫于方寸、走墨画乾坤！

2020年新冠疫情突然爆发，闯进人们的生活，逐渐在全球范围内蔓延，挤占着人们的生存空间。

黑色的线条，病毒与疫情，迷茫与绝望，走街串巷，反复无常，把我们困在其中，一次又一次击穿我们好不容易筑起的，胜利的希望。

然，当我们的目光转而注视的是“空”的空白时，又仿若光穿过密密的树叶，洒下来的是温暖和斑斓……

抽象艺术是思想与情感的新载体，证明即使没有具体的事物，我们也能通过其表达灵魂的震颤，感受心灵的共鸣。

颜色在虚拟现实中对人的影响与在现实世界中不同，越璀璨越幻渺………

脱离了学习场域的网课生活安排得越满内心深处就越觉得空泛……

好在有艺术，她连接虚拟与现实、架通生活与生命，在抽象艺术的一点一划中，我们可以尽情抒发自己的情感。

外界沸腾、家中隔离，被画到画里，共情到观者心里。只希望早日摆脱疫情的束缚，回归正常学习生活，触摸这个真实的、多姿多彩的世界，再创作新的作品。

– 体育课  运动无限 –

体育课上，学生跟随体育老师电脑共享的锻炼视频进行练习，通过动感的音乐学生仿佛置身于健身房一般，加上体育老师风趣幽默的训练解说，使学生们在笑声中无形中的得到了锻炼，视频中男女生各不相同的动作难度，分为热身，正式锻炼，放松拉伸三个部分，轻重缓急的训练特点符合同学们的锻炼要求，让学生在家隔着冰冷的屏幕也能感受运动带给人们的一腔热血。，时长00:28

– 特色班会 心在一起 –

–  宪法晨读   –

–   眼保健操 、课间操  –

供稿：高二年级组

组稿、编辑：张梦洁

审核：毕劲梅、王岸丽