分享“心”思路 共育待花开 | 云附星耀高中部举行班主任工作经验交流分享活动

亲爱的班主任，您是穿过石罅的清风，张开怀抱，拥抚节节上升的青竹；您是朗照大地的暖阳，俯下身姿，温暖林缘沟谷的幽兰；您是滋养林间的润雨，化爱为甘，霖泽漫山遍野的桃李。您是莘莘学子激昂青春的领航人和守护者，朝暮不辞培苗苦，年岁只为育才忙。

 管理之思在交流中共享，育才之智在碰撞中升华。为进一步加强班主任队伍建设，加强各年级间的管理勾连，我校开展了优秀班主任工作经验交流分享活动。旨在通过一线班主任的交流分享，切实提升班主任专业素养和管理水平。

 王老师有21年班主任工作经历，但是在做班级管理时，仍常常以“三新”，即新学生、新特征和新形式来敦促自己。

 “无规矩不成方圆”。在班级规矩的树立和落实上，王老师首先强调班主任应当以身作则，先严后宽，在遵守规矩的基础上再来谈班级的人性化管理；其次，她还指出，立规矩，可以用好学生个人操行量化分。具体措施：1.操行量化分评分细则的订立：依据《星耀学校学生手册》、德育处《学生常规管理要求》等，用好学校，尤其是德育处的规定，带领学生一条条地学习，讨论扣分、加分尺度；2.由团支书兼任纪律委员，负责学生个人操行量化分的记录与评定；3.学生个人操行量化分的执行一视同仁；4.讲清“违纪成本”，让学生从不敢违纪向不愿违纪转化；5.老师监督、班委监督、学生互相监督相结合。

最后，王老师还指出班级管理无定法，班主任必须尝试改变，班主任要重点把握班级发展的大方向，做班级发展的领航者。

马老师作为学校的新班主任，却有着许多班级管理智慧。她从三个方面来分享自己的班主任工作经验。

一育：育是管理的出发点和归宿，就是明理说道、批评错误、指出缺点、表扬优点、鼓励进步。当学生出现问题时，一般针对问题，从“班级荣誉”，“学校为什么在这方面做要求”，以及学生本人的可持续发展来进行教育，主旨就是让学生明白我们做的一切都是为了你，但又不是诉苦和打苦情牌。

二管：学生的学习、思想品德与生活全面的管理。

1.主打的就是陪伴，但不是形影不离,而是在发现同学们心浮气躁，状态不佳时多陪伴，既能监督也能及时的安抚学生。

2.攻心为上，克敌无形。不是瓦解斗志而是激起斗志，而是走心的交流。教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”做学生思想工作，正是唤醒、点燃学生学习欲望和激情让零星的火苗接触、交融，最后汇成壮丽的火。使他们感知到班主任的关注和期望，从而帮助他们树立自信心，战胜自我，鼓起上进的勇气。

三领：班级目标、个人目标的的引领，榜样的引领。魏书生说：“一个成功的班集体必须着力打造符合时代要求的、先进的班级文化，用全班同学认同的文化凝聚人心，才能叫永远立于不败之地。”

1.班级文化墙建设。不仅能陶冶学生的情操，还能传播正能量，提高学生学习的积极性。

2.打造优秀的班委团队，实现学生管学生。定期的召开班委会并提出问题，解决问题，既能锻炼孩子们的组织能力，也能激发大家的班级荣誉感和管理积极性，体现主人翁意识。

3.为同学们立人设，引领同学重新认识自己，这个年纪的孩子在乎周围人对他们的一切看法。在校园里他们最在乎的可能就是老师和同学对他的评价。为每一个孩子立一个正面人设，他将向着这个方向发展。

最后，马老师深情地说道：每一个孩子，都是带着光芒到来的，作为班主任的我们，应该引导他们找到最好的自己，相信他们会成为最好的自己。

李老师担任高三年级的班主任，在繁重的学业压力下，还能将班级管理得井井有条，这得益于她于细微处用力，具体如下：

第一，校有校规，班有班规，班规的制定是为了约束学生的行为。从班级组建之初，她就明确了班级从早读到晚自习的各项要求，其中主要以时间意识和集体意识为主，避免了学生的迟到现象。此外，班级量化是班级风气和班级氛围的体现，是个人习惯和态度的体现，学生能认真对待身边的每一件小事，那么在学习上也必将竭尽全力。良好的的氛围人人受益，要想获得五星需要班级同学齐心协力，这是集体意识的体现。

第二，刚开始总有同学来试探，这个时候李老师总是告诉他们，原则就是原则，无条件可谈。当有同学第一次违反了规定，导致班级量化扣分，这就是一个对班级同学教育的契机。对任何人来说可以犯错，可以有不小心，但是犯错了就得勇敢承担起后果，包括个人操行分被扣，为班级劳动等。这个时候就可以趁机引导，明明可以五分钟打扫完宿舍倒完垃圾，做到随手关灯，却偏要花更多的五分钟来弥补，随着学习难度，学习压力的增大，学生会更加体会到时间的宝贵，认真做好每一件小事。

第三，发挥班委作用，甚至全班同学的力量。着眼于班级卫生小事，面对学生视而不见的行为，班主任要多次提醒多次唠叨，学生确实会有很大的改变。整齐的着装是班级风貌的体现，每天班委都会提醒班级的同学，穿上校服，认真仔细。习惯的养成需要一个过程，经过一段时间的磨合，班委各司其职，同学们也能够将更多的时间投入到自己的学习中。

活动的最后，云大附中星耀学校高中部党组副职何沂屏老师做总结。

 她肯定了三位优秀班主任的管理智慧，并再次强调了班级管理建设的要求和注意事项：

1.应该明确优秀班级评定三原则：星级达标、成绩达标和班级无重大违纪，且务必通过班会向学生传达到位，重视、做好班级量化，才能使班级更具凝聚力；

2.重视班会课，守好班主任的阵地，将班级管理智慧内化于心，外化于行，以身作则，落到实处；

3.重视安全问题，严格遵守“1530”安全教育模式，对学生做好安全提醒和教育，并重视学生心理安全，在日常生活中多关注多关心多陪伴。

单丝不成线，独木难成林。此次班主任工作经验分享交流活动，为我校班级建设和管理注入了新的活水，这必然激荡起更多的管理智慧，也注定推举着我们迈向更高更远的未来！

供稿 | 德育处

撰稿 | 陈静

摄影、编辑 | 李洋洋、陈静

审核 | 何沂屏