2025.9.29高三理7班主题班会—中秋—月圆

本周的主题班会由褚珈麟同学主持，他们的主题是：“中秋—月圆”。

月圆情浓，双节庆欢——这次中秋节主题班会以“中秋——月圆”为核心，串联起古今中秋意涵，融合趣味互动与深度思考，更巧妙融入国庆元素，让班会既具传统韵味，又充满温情与活力，成为一场兼具知识性与体验感的节日课堂。
开篇以“灯火行路，流映照君”的诗意表述引入，搭配氛围感画面，迅速将人带入中秋月色朦胧的意境中，紧接着用“举头望明月”“明月几时有”等经典诗句锚定中秋文化基调，唤起师生对传统节日的文化记忆，为后续内容铺垫出浓厚的人文氛围。

“古时中秋”板块聚焦传统民俗，以“猜灯谜”为核心展开中秋活动体验，设计了多个趣味谜题。如“7+3＝？”，答案巧妙结合双节假期，揭晓为“8（7天国庆+3天中秋）”，将节日与生活常识结合，增添趣味性；“什么字要写俩月？”则以“朋”字作答，既贴合中秋“月”的意象，又暗含团圆相聚的寓意。这些灯谜设计兼顾知识性与互动性，让师生在猜谜过程中感受传统民俗的魅力，活跃班会氛围。
进入“追忆今秋”板块，画风一转，从趣味体验转向深度思考，抛出“不能只享受，不传承！！！”的鲜明观点，引发师生对节日文化传承的重视。随后接连提出两个核心问题：“为什么节味淡了？”与“团圆的意义”。前者引导大家反思现代生活中传统节日氛围弱化的原因，探讨如何在快节奏生活中保留节日仪式感；后者则借“浮世长空，聚散流云”的表述，引发对亲情、友情乃至家国团圆的深层思考，将个人情感与节日内涵相联结，升华主题。

结尾部分以“中秋国庆双节快乐！！！”的醒目文字送上节日祝福，呼应开篇的双节元素，瞬间拉近距离。最后以“感谢聆听”收尾，结构完整，情感真挚。
从传统民俗到现代思考，从集体庆祝到个人关怀，层层递进、环环相扣，既让师生在趣味互动中感受中秋文化，又在深度探讨中理解节日传承的意义，为中秋节主题班会提供了生动且有温度的内容载体。

供稿 | 2023级高三理7班

撰稿 | 毛乔依依、李思霏

指导教师 | 吴博老师