稳定心态 携手同行—期中考后家长如何与孩子聊成绩

期中考试已经结束，孩子们和家长们也如释重负，这段时间大家都辛苦付出了很多。期中考后的沟通，也是家长与孩子建立信任、共同成长的重要契机，此时，家长的沟通方式直接影响孩子的心态与后续学习状态。家长用平和的心态、理性的方式、温暖的关怀与孩子交流，才能帮助孩子稳定心态，在学习道路上稳步前行，真正实现 “稳定心态，携手同行”。
有的孩子跟家长说：“考试内容太简单了，我都会”。然而，实际情况是当孩子拿到学习成绩等级时，发现并不理想，很多简单题目都答错了。有的孩子会说：“考试太难了，我感觉我的答案不一定是正确的。”然后，开始“胡思乱想”、战战兢兢地等待老师下发考卷。还有的孩子会说：“考试的时候，脑子卡壳，不会做的题，事后回忆，感觉都会做”。接着，开始饶头后悔、捶胸自责，从而影响了考试的正常发挥。
那么，考试结束以后，孩子通常会有哪些心理状态呢？
1.备受挫折的感受。很多孩子的心理状态取决于考试答题情况，一部分答题不理想的孩子来自各方压力比较大，过度关注考试成绩，以成绩定位自己，一旦发挥不好，就会害怕面对，甚至害怕他人比自己考得好，导致压抑心理，自暴自弃的现象。
2.过度补偿的状态。考试结束，很多孩子一下子就“泄气”了，其实反而不好，心里的压抑、紧张感需要一段时间慢慢消退，而不是考试结束，就彻底放飞，比如：不分时间地玩手机等。过度的玩乐会使考试期间的压力与突然的松弛产生巨大的心理反差，引发多种心理问题。
3.无所适从的感受。考前，每个孩子心中都有一个小目标，但考后，目标就消失了，我相信家长们也曾有过这样的感受。考完觉得可以彻底放松了，这会让孩子很难适应接下来的学习生活。
4.脾气暴躁的状态。这类孩子可能原本很优秀，对自己要求很高，由于考后感觉自己无法达到自己的目标，导致吃不好、睡不好，情绪低落，自怨自责，家长的无心之语也能让孩子的情绪一触即发。
面对这样的状态，我们家长可以做什么呢？
1.尽量避免主动问孩子“考得怎么样？你觉得能考几分？”之类的言语。避免放大“考试很重要，问题很严重”的信号，潜移默化地让孩子认识到“考试只是检验我们近段时间学习成果的工具”。
2.如果孩子愿意与你分享考试的过程或考后的感受，恭喜你真的是优秀的家长，孩子能与你畅所欲言，没有隔阂。说明当孩子有心理压力与负担时，你一定能做出正确引导，帮助孩子轻松化解。
3.家长尽量放平自己的心态，无论孩子考得是好是坏都已成定局，还不如与孩子一起规划接下来的学习生活，合理安排学习与娱乐放松的时间。
4.减少攀比，不过度纠结。少说一些“别人家的孩子”，多关注“自己家的孩子”，发现孩子的优势与兴趣。
5.多听少说。考试后，孩子会担心、会焦虑自己的成绩，会因为一些芝麻绿豆大的小事与自己较劲、与家长较劲。此时，当家长也想发脾气与孩子对抗时，请家长尝试“6秒法则”，给自己一个6秒的空挡，什么话也别说，什么动作也别做。6秒之后再看怎么与孩子沟通。给予孩子适当的支持和空间，传递 “我们与你同在” 的信念。高中生面临着学业压力和成长烦恼，家长既要在孩子需要时提供帮助，也要尊重孩子的自主空间，避免过度干预。
相信家庭的支持才是孩子们面对挑战的坚强后盾！

供稿 | 德育处、阳光动力·学生健康成长中心

撰稿 | 李洋洋