教研动态 | 云附星耀高中部各学科主题教研异彩纷呈
为深入推进教育教学与信息技术的融合创新，近期，云附星耀高中部各教研组立足学科特色，聚焦教学变革前沿，开展了一系列形式多样、内容丰富的主题教研活动。活动涵盖人工智能赋能教学、考试评价改革、课堂结构优化、跨学科协同育人等多个维度，既有理论学习与实践探索的深度结合，也有经验传承与创新思维的激烈碰撞。各教研组在共研共进中凝聚智慧，在深耕课堂中提升实效，为构建高质量育人体系、助推教师专业成长注入了新的活力。
语文教研组
语文教研组就人工智能助力高中语文教学的可能性做了系列专题教研。许懿老师主讲《生成式AI在教学中的使用》，她强调，人工智能已经可以从课堂互动的创新资源、大模型促进教学评价、跨学科学习等多种角度，帮助我们丰富备课内容，优化课堂结构，从而使学生们可以更好地参与学习。俞贤老师主讲《互解•互融•互联——构建文言文教学的三维联动模式》，他指出，我们可以充分利用人工智能的效力，重新建构起一种新的课堂模型，通过文本互解构建知识网络；通过文化互融激活历史语境；通过古今互联深化情感体验，在这个过程中贯彻“教-学-评”一体化的课堂模式，使学习自然发生。
数学教研组
为助力教师提升数字化教学素养，深耕人工智能与课堂教学融合路径，数学教研组共同聆听湖淑均老师的AI辅助教学线上课程，并开展学习心得分享交流活动。学习中，老师们认真钻研AI在数学教学备课、课堂互动、学情分析等环节的实用应用方法，深入理解人工智能赋能数学教学的核心思路。交流会上，杨兴柳老师作重点分享总结，结合课程内容与高中数学教学实际，梳理学习要点，分享AI工具落地数学课堂的实践思考，为后续教学创新提供新思路。此次学习交流，让教研组教师进一步掌握了AI辅助教学技能，拓宽了教学视野。后续，教研组将把所学运用到日常教学中，以智慧教学赋能数学课堂，提升教学质量与育人实效。
英语教研组
2026年云南省英语口语评卷工作于1月28日启动，历时5天，百余名教师完成10.6万余份答卷。我校英语组赵妍、袁艺舟两位老师参加了本次阅卷工作。在英语教研组主题教研活动中，两位老师就整个阅卷过程详细地介绍了评卷标准与各题型给分要点，并基于评卷经验提出具体可行的备考建议。两位老师准备充分、尽心分享，促进了教学经验传承，助力口语备考教学质量的提升。
物理教研组
物理教研组结合教学实践，聚焦AI在备课、课堂互动、教具制作（如DeepSeek结合传感器）、命题、视频资源生成、智能体引入及班级管理等多个场景，分享了利用WPS AI、KimiPPT助手等工具优化课件、设计课堂小游戏、开发评价智能体等可落地思路。大家一致认同“应用为王、融合创新、智能向善”原则，强调AI赋能教学应坚持以人为本，简化流程、激发兴趣的同时，保障学生独立思考能力，发挥教师在情感与思维引导中的不可替代作用。
化学教研组
化学教研组开展了高三调研考试试卷分享交流会。舒国蕊、高思颖两位老师担任主讲，围绕试卷命题思路、重难点分布及学生常见问题进行了详细剖析。她们结合教学实际，分享了高效的讲评策略与备考建议，为下阶段高三复习工作提供了宝贵参考。与会教师认真聆听、积极互动，现场研讨氛围浓厚。本次活动充分发挥了教研组团队协作优势，有效促进了教学经验共享，助力备考质量进一步提升。
生物教研组
为积极探索人工智能与教育教学的深度融合，生物教研组开展了“AI赋能教学”专题研讨会。会上，全组教师围绕生成式人工智能、智慧课堂工具及精准教学数据等前沿技术展开深入交流，共同探讨如何利用AI辅助备课、创设虚拟实验情境、实施个性化作业评价等创新路径。通过此次研讨，教师们深化了对数智化转型的理解，纷纷表示将在今后教学中积极拥抱技术变革，推动生物课堂向更高效、更精准、更智慧的方向迈进。
历史教研组
为精准把握高考历史命题趋势，优化备考教学策略，历史教研组开展了“命题分析与试题调研”主题教研会。明晓娅老师从命题的方式对历史学科高考备考进行了深入分析，介绍了命题立意、内容、思路、方式和答案设计，探讨了价值观测评、情境命题、分层评价等命题核心要点。杨涛老师基于2026年云南省高考调研卷总结了近年高考真题与调研卷的考点变化、命题逻辑，聚焦技术史、区域史、史料实证等命题新趋势。老师们一致认为，教学中需紧扣教-学-评一致性，强化史料辨析、逻辑论证等能力培养，融入地方史内容，落实学科核心素养，为后续高考历史备考教学明确方向。
地理教研组
地理教研组举行专题教研活动，由常俊老师主讲，对云南省2026届普通高中学业水平选择性考试调研测试地理试题进行深度解析。常老师从试卷结构、核心考点、典型试题及备考策略四个方面展开分析。他指出，本次试卷难度适中、情境新颖、图表丰富，突出对地理核心素养的考查，紧扣“区域认知”“综合思维”等关键能力。通过逐题精讲，常老师系统梳理了自然与人文地理高频考点，并提出了夯实基础、强化图表判读、关注现实热点等备考建议。此次教研活动为高三地理复习指明了方向，助力学生科学备考、提升实效。 政治教研组开展了“生成式人工智能助力教育教学”专题线上学习与交流。系统学习了人工智能在教学设计、跨学科学习、思维导图、音视频资源生成、人机对话互动等教育场景中的实践应用，深入了解了智能工具提升教学效率、优化教学设计的具体路径。老师们边听边记，积极交流思考，进一步拓宽了数字化教学视野，为打造高效、智能的课堂奠定了坚实基础。
艺体教研组
为深化艺体学科融合，切实提升师生歌唱能力，艺术组与体育组开展 “歌唱能力提升” 联合教研，推动艺体学科深度融合。活动中，艺术组围绕气息、发声、音准等开展声音训练，示范讲解、针对性指导；体育组结合呼吸调节、身体姿态与舞台仪态，优化演唱状态。歌曲排练环节，两组教师分工协作，艺术组把控旋律、和声与情感，体育组规范肢体、走位并参与乐器伴奏，共同提升演唱与舞台表现。此次教研务实高效，实现优势互补，有效提升教师歌唱能力。教师们将把成果用于课堂，以艺体融合助力学生全面发展。
技术教研组
为探索人工智能与通用技术教学的深度融合，技术教研组开展系列专题研讨。在“鸡蛋保护装置”项目中，教师分享如何利用AI工具帮助学生梳理设计思路、突破结构瓶颈，提升装置的科学性与合理性。在随后的“笔筒收纳盒”主题研讨中，老师们以“产品经理”角色展开头脑风暴，围绕乾坤魔方旋转轴、阳极氧化铝质感等创意方向，借助AI建模与参数化设计，共同探讨功能选择与材质搭配。大家一致认为，AI辅助设计应兼顾动手实践与创新思维，引导学生合理运用技术工具，避免过度依赖，强化工程思维与解决问题的能力。系列研讨氛围轻松热烈，讨论声与灵感齐飞，为通用技术课堂提质增效提供了可落地的教学路径。教研组将持续推动AI融入设计、建模、优化等教学环节，助力学生创新素养与实践能力协同发展。
教研相长，笃行不怠。云大附中星耀学校高中部各教研组立足课堂实际，聚焦教学前沿，在系列主题教研中实现了理念更新与实践突破的双向奔赴。学校将继续深化教研机制创新，鼓励教师以研促教、以教启思，在团队协作中凝聚智慧，在守正创新中追求卓越，为学校教育高质量发展注入不竭动力。
供稿丨教科室
撰稿丨蒋淼