省博研学｜国际博物馆日，云附星耀高一师生走进省博

5月18日国际博物馆日，云大附中星耀学校高一年级全体师生走进云南省博物馆，开展研学实践活动。本次研学活动依托云南省博物馆丰富的馆藏资源，让同学们在行走中与中西文明对话，拓宽人文视野，涵养世界眼光。

安全为先，纪律护航

出发前，高一年级全体师生在学校操场整齐列队，我校副校长肖阳老师强调活动纪律、往返安全与参观流程，明确分组管理、文明观展、应急处置等要求，为本次研学筑牢安全防线。随后，各班按序出发前往博物馆。

寻脉云南，史韵悠长

在云南历史文明陈列常设展厅，同学们循着时间脉络，依次走进远古云南、文明之光、南中称雄、妙香佛国、开疆戍边、百年风云等展区，了解云南从史前到近现代的发展脉络。同学们驻足凝视牛虎铜案、四牛鎏金骑士铜贮贝器等镇馆之宝，观察器物造型、纹饰与工艺，品读古滇文明的独特智慧。在民族文化展区，同学们感受着云南多民族交融共生的文化魅力，在历史与现实的交汇中，增强文化认同与文化自信。

穿越千年，对话庞贝

正值“灰烬下的史诗 —— 意大利那不勒斯国家考古博物馆馆藏庞贝文物特展”展出。108 件（套）古罗马珍贵文物首次亮相云南，涵盖大理石雕塑、巨幅壁画、青铜器、金银器等类型，呈现了庞贝从繁荣到被火山封存的历史瞬间。同学们在托加长袍雕像前驻足，感受古罗马艺术的庄严与精美，从玻璃器皿、青铜酒具、建筑壁画等文物中，窥见两千年前庞贝的日常烟火。

以知践行，赓续文脉

本次研学设置了10余项跨学科任务，同学们自主选题后独立完成，在实践中提升学科素养。

如果文物会说话：化身文物讲述历史，制作图文并茂的文物故事作品。

探索博物馆里的几何密码：发现建筑与展品中的数学之美。

我是双语讲解员：为文物制作中英双语身份证，用英语讲好文物故事。

探究青铜器的力学密码：分析牛虎铜案等器物的平衡与稳定原理。

文物中的化学密码：解析青铜器、陶瓷的材质、工艺与保护原理。

生物演化探索图记：按地质年代整理标本，梳理生命演化历程。

文物宣传海报设计：结合馆藏文物的纹饰、文化内涵，设计一张文物宣传海报。

感悟民族政策：结合民族展品撰写评论，坚定文化自信。

云南历史变迁手绘地图：梳理历史脉络，呈现云南发展轨迹。

古滇青铜乐器探秘：了解馆藏古滇青铜乐器，探究古滇礼乐文化与社会生活。

云南少数民族传统体育体验与推广：了解一项云南少数民族的起源、规则与基本技巧。

明代金饰主题金锡手作文物：复刻明代金镶红蓝宝石冠，了解明代冠冕的制作技艺与艺术传承价值。

美术实践创作

步入博物馆内，各班参与美术研学的同学齐聚大厅一隅。美术教师张梦洁现场发放研学任务单，引导学生通过破解摩斯密码，深度探寻省博镇馆之宝，国家一级文物——明代金镶红蓝宝石冠。师生约定，半小时后带着探索成果与创意构思返回集合点，开展限时创作。

同学们以金锡箔纸为材料，通过压印、塑形、拼接等手法，用有特别意义的摩斯密码复刻冠冕纹样，在亲手实践中体悟明代礼制文化与传统匠心之美，读懂“加冠”所承载的精神内涵。一件件精巧别致的手工作品应运而生，尽显少年巧思与创意。其中一件名为《PEACE》的作品，更是借文物宝石之韵，诠释了古代中外交流、和平共处的美好寓意。

这场特色研学实践，恰好被前来探馆的云南国际广播当铛老师偶遇并进行了现场报道：以少年之力解码滇韵文脉，让古老文明可触摸、可创作、可传承。

此外，古滇青铜乐器探秘、文物宣传海报设计、少数民族传统体育体验等任务，也让同学们在不同维度收获成长，真正做到研有所思、学有所获。

此次国际博物馆日的研学活动，我们把课堂搬进云南省博物馆，让文物成为教科书。同学们在行走中感知历史，既领略了云南本土文化的深厚底蕴，也感受了世界文明的多元魅力。学史明理，愿星耀少年以传承中华优秀传统文化为担当，同时积极拥抱世界多元文明，让青春在探索与坚守中绽放光彩！

供稿 | 高一年级

撰稿、编辑|曹文凡

 摄影 | 高一年级各班、 夏辰旭

校对 | 田春花

初审 | 李薇、王丹杏

复审 | 张梦洁

终审 | 毕劲梅