巧手巧思 DNA双螺旋结构模型_云大附中星耀校区生物教研组开展2018届高一生物DNA双螺旋结构模型制作活动

DNA是生物体的主要遗传物质，DNA结构的阐明标志着分子生物学的到来，它的双螺旋结构具有特殊的美感。它由四种脱氧核苷酸 （腺嘌呤脱氧核苷酸、 鸟嘌呤脱氧核苷酸、 胸腺嘧啶脱氧核苷酸、 胞嘧啶脱氧核苷酸）组成，它的排列顺序以及数量多少决定了其储存遗传信息的多样性，同时明确组成 DNA 的化学元素是 C、H、O、N、P，由它们组成磷酸、脱氧核糖和含氮碱基，再由 1 分子磷酸、1 分子脱氧核糖和 1 分子的含氮碱基组成 基本单位一—脱氧核苷酸；再通过一定的化学键（氢键、3‘-5’磷酸二酯键） 连接作用形成 DNA 分子。

DNA的双螺旋模型是“世界上最美”的模型，如何准确的表示出双螺旋的结构呢？为了让学生进一步了解DNA结构，感知DNA分子完美的结构，理解各种结构平凡而神奇的作用，激发学生的创造力和想象力，锻炼学生的动手能力和合作能力，我校高一年级生物组于2016年6月6号至2016年6月20日举办了“DNA双螺旋结构模型制作”比赛活动。同学们纷纷开动脑筋，各有创意，彩纸、橡皮泥、火柴棍、订书钉一一登场。制作完模型后，教师组织学生在课上展示，由模型制作者对自己的作品作详细介绍。这个环节既锻炼了学生的口头表述能力，增强学生的自信，也能暴露出学生对这部分内容的薄弱点，从而使教师更有针对性的进行专项训练。学生也在相互交流中取长补短，共同学习。经过两周的动员→分组→制作→展评的活动过程，最近宣布圆满结束。各班同学充分发挥想象力和创造力，选用不同材料，合作制作了80多件DNA双螺旋结构模型。

本次生物DNA双螺旋结构模型制作比赛旨在更好地贯彻新课程“倡导探究学习”的核心理念，实现学习方式向“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”的转变。评分的标准从科学性、准确性向美观性、创意等多维度延伸。本次制作的DNA双螺旋结构模型科学美观，评出一等奖1件作品（由高一8班王奕嘉、叶仁燚、黄晓清同学制作）；二等奖2件作品（由高一2班王潇哲、李抒凝、张馨云、赵子瑶、庄楚楚同学制作；高一8班刘煜川、黄晓涵、姚祎洁同学制作）；三等奖3件作品（由高一4班杨苏晨、鲁雅青、张瑞倩同学制作；高一4班白秋晗、罗昌琪、李阳霄、荣骁同学制作；高一7班罗竞豪、彭熙涵、赵悦可、宋湛、杨潇、肖思豪、黄建云同学制作）以及鼓励奖10多余件作品。

一等奖

二等奖

三等奖

鼓励奖

供稿部门：生物教研组

撰稿人：张扬