2017级高一历史研究性学习成果分享

2017级高一历史研究性学习成果分享——历史的见证，文物背后的故事 

文物是人类历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，是人类宝贵的历史文化遗产。

高一历史备课组本学期组织学生开展历史研究性学习探究活动，探究的课题是：《历史的见证——文物背后的故事》。备课组为此出台《历史研究性学习报告要求》，对学生写作文档报告的格式、流程和评选优秀解说员等作出具体的、指导性的明确要求。

学生在国庆、中秋假期，聚焦自己家乡的历史文物。在确定主题后，各小组收集与家乡历史文物相关的各种资料，有文字、图片、音频、视频等史料。再把史料进行分类，按照统一格式写作word文档报告，并制作有图片的ppt演示文稿。

收假回校后，各小组合成ppt文稿，修改研究报告，每班各用一节历史课的时间进行课题报告分享会，“讲文物故事，知家乡历史”。分享会上，学生精练讲解，人人争当历史解说员。其中，不乏精彩话语：例如高一（6）班刘易斯同学分享的课题是：《昆明东寺塔》，分享接近尾声，最后，他一脸严肃地说：“如果身为昆明人，连我们自己都不知道、不了解昆明的文化古迹，其他人就更不可能了解了。不要以为传承历史文化只是历史学家的事，其实我们每个人都有责任和使命去挖掘和传承家乡的历史文化，并把它告诉更多的人。同学们，让我们走进昆明的历史古迹，你会发现我们的家乡真的很美！”老师和同学们生顿时掌声雷动。这让我们感动惊喜于学生对传承历史文化的责任和认识。其实，这样的精彩还有很多，让我们期待今后会有更多的精彩与惊喜！

分享报告会完成后，制作了历史研究性学习报告展板，并给各班评选出来的优秀解说员颁奖。

这不禁让我们感到：历史，它思接千载，视通万里。“江山留胜迹，我辈复登临”。

通过这次高一历史研究性学习的探究活动，同学们学习历史的兴趣和热情高涨。历史原来这么精彩！历史文物背后的故事就是这么引人入胜！

供稿人：罗亚文

供稿部门：高一年级、历史教研组