感悟精神 落于教学——高一化学备课组开展教学活动点滴

高一化学备课组田耕坤、宋泽霖、杨瑶三位老师认真学习习主席在2018年9月10日在第34个教师节的重要讲话，深刻认识到：“教育是国之大计、党之大计。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。”“教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。” “教育的使命是立德树人。”

通过学习一致认为习近平总书记的重要讲话内涵丰富、意义深远，令人振奋、催人进取，备受鼓舞！开学一个月来高一化学备课组田耕坤、宋泽霖、杨瑶三位老师感悟精神，以德立身、以身施教，将讲话精神落于教学，开展了下面三方面的工作。

一、注重衔接、方法引导

初中化学与高中化学一脉相承，内容由浅入深，既有联系，又有转折。高一学生往往停留在初中的学习方法上，导致学习事倍功半，适应性差。因此在高一学生学习高中知识初期，探索初高中化学学科学习方法的衔接具有极强的实用意义，对高一学生快速适应高中化学的学习、系统地掌握化学学科的特点、培养化学学科思维具有很好的指导意义。所以，布置开学第一课课后作业时，备课组命制了一份初高中衔接练习题，目的是让学生回忆起初中关于酸碱盐，金属，复分解反应等重点知识，也让科任老师了解学生的学习水平，为接下来的教学打好基础。

二、注重能力、提高效率

在新课的教学过程中，老师们发现，关于物质的量的学习，由于知识点较为抽象，难度跨度较大，很多同学理解知识点时出现很多问题。针对这一问题，首先老师们做好充足的课前准备，课堂教学中尽量关注到每一位同学，杜绝开小差，发呆的现象。教学中放慢教学进度，精讲，详讲每一个知识点，讲练结合，巩固知识点的学习。课后认真批改每一份作业，对作业正确率较低的同学予以高度关注，并且及时辅导，鼓励他们，防止失去对高中学习的信心和兴趣。

三、注重动手、培养兴趣

必修一第一章的学习中，有很多的实验教学，老师们积极开展演示实验和学生实验，目的在增加化学学习的趣味性以及学生的动手实验操作能力。分别开设了蒸馏，萃取的演示实验以及一定物质的量浓度溶液的配制学生实验，将抽象的知识点具体化。在教学中也发现了一些问题，由于初中化学学习过程中实验开展较少，很多同学存在操作不规范的问题，例如溶解时玻璃棒不能碰到烧杯内壁，胶头滴管的使用等，针对这些问题老师们都一一讲解，及时纠正，对学生的实验操作能力和规范性提高很大。

总之，培养人才任重道远！高一化学备课组田耕坤、宋泽霖、杨瑶三位老师深知要当好一名教师，首先应是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵传承知识当作人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人！

供稿部门：高一年级化学备课组

撰稿人：宋泽霖 杨瑶