教研动态

11
2014-12
“老带新”扬传统 “传帮带”成效显
近日,教科室对新教师的教案、听课笔记进行了第三次检查,并收齐了“结对帮扶”的相关总结。2014学年上学期“老带新,结对帮扶”活动到此得以顺利圆满结束。 “老带新 ,结…